五年级语文上册学科备课日志本节课教学内容有趣的汉字课 标依 据学会搜集和整理资料知识点考 点积累1、通过欣赏评述、讨论交流，初步了解汉字的起源、演变过程及特点，它是我们祖先留给我们的宝贵财富。2、能大胆地运用中国画的作画工具和方法，表现生动、有趣的汉字形象。阅读指导1、认真阅读课文的“阅读材料 1-4”，思考这四份材料分别从哪几个方面说明汉字的有趣，为什么说汉字是有趣的?(阅读后把自己的想法在组内交流)（1）关于 ：谜底是 、 、 、 、 、 、 、 、。我还会说出一些有趣的谜语:（2）关于 ：读一读，说一说哪那些字是谐音。我还知道很多有趣的歇后语：我还知道这笑话告诉我们 。我还会讲一个更有趣的呢： （3）关于 ：用自己的话讲一讲这个传说。读了这个传说，我知道了古人为了适应生活的需要，发明了 和 来记事，后来 从模仿鸟的足迹开始，进而根据 创造了汉字。（4）关于 ：从甲骨文和金文的字形我知道：“册”是 ，“典”是 ，“删”是 。五、这是一次综合活动学习，那么如何开展综合活动学习呢？六、请根据活动建议（77 页）,围绕“有趣的汉字”有选择的展开活动，制定一份活动计划，注意活动计划的格式哟。。课堂评价课堂上可以在合适的时候从学习方法、学习习惯、小组合作能力、有感情朗读和课堂达标测试等方面进行评价。教学反思通过本节综合性实践活动，学生对汉字产生了更加浓厚的兴趣，会更加热爱汉字，学生们也学到了一些搜集和整理资料的方法。
