怎么样做个有爱心的好老师爱，是一个永恒的主题，也是一个幼儿教师必备的基本素质之一
在整个幼儿园教师道德内容中，热爱幼儿始终处于核心地位，它既是教师崇高品格的自我体现，也是一种强有力的教育力量
爱具有无穷的魅力：首先，爱是幼儿身心健康成长的需要
幼儿园教师生活、工作在色彩斑斓的儿童世界里，孩子的身心、智能发展离不开教师的精心护理和引导，而这都需要教师的一颗爱心
对于孩子来说，爱是一种需要，得到爱就会感到幸福、安全
孩子们更喜欢得到老师的爱，感受老师的温情，幼儿对于教师怀有依恋心理，同他们对父母的依恋一样，也是以感情为纽带的
在幼儿内心深处总是希望与教师建立起密切的关系，希望被老师喜欢、希望得到他们敏感而细心的照料，这对于幼儿的自身发展来说，极为重要
其次，爱是师生沟通的桥梁
爱心是教育儿童的情感基础
孩子对教师的举动是十分敏感和在乎的
如果教师的态度是亲切的、温柔的，孩子自然会体验到“老师喜欢我”的愉悦，孩子的心也向你敞开大门；如果教师的态度是冷漠的，粗鲁的，孩子便会产生“老师讨厌我、不喜欢我”的情绪，并由此受到伤害，也许她的心灵之窗从此就关闭了
因此，作为教育的主体，教师必须有一颗热爱幼儿的心，只有热爱幼儿，教师才能设身处地的理解幼儿，才有了解幼儿各方面情况的愿望，热情主动地引导和帮助幼儿，真心诚意地尊重幼儿，从而全身心地投入工作，一心扑在孩子的身上
第三，爱能营造良好的育人氛围
爱心是培育儿童美好情感的道德力量
爱别人和被别人爱都是一件愉快的事
幼儿的爱心、同情心、羞耻心，虽然一部分出于天性，而另一部分却需要成人地扶持和培养
一个人只有得到爱，才能懂的爱、付出爱
在幼儿园，幼儿接触最多的是老师，所以幼儿对人与人之间关系的感受，很大程度上受师生关系的影响
因此，教师有责任用自己无私的爱营造一个良好的育人氛围，让每个孩子都学会爱
爱，也有爱的艺术和智慧：首先，爱是尊重
