府谷镇第二学区校本研修工作计划为了提高教师的专业发展和业务能力，以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助太谷县“24 字”教学模式提升教育理念，促进教师不断成长，结合我学区的实际和教师们自身发展要求，特制订府二学区校本研修计划。一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以太谷县“24 字”教学模式为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好教师个人校本研修工作。通过校本研修，充实和提高教师自身整体教学水平，促进教师自身的专业成长。二、 研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能领悟太谷县“24 字”教学模式，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。2、积极开展太谷县“24 字”教学模式研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，努力提高教师的业务素质和教学研究水平。3、优化课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合太谷县“24 字”教学模式的特点，促进学生发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。三、研修内容(一)研修教师信息要求教师认真、完整填写好此表，注重教育格言引领教师的教育教学工作，让校（园）长寄语能真正激励教师成长发展。（二）校本研修工作计划为了充分发挥示范引领作用，学区特制定本计划和安排，要求教师根据自身的能力和特长，制定好自己的计划和安排。（三）外出培训（远程培训）学区按照上级要求，全员参加“国培”；积极参加县组织的各类培训和联片教研活动。（四）课题研究学区注重加强在研国家级课题的研究工作，一定将此项工作落实到实处，同时鼓励无课题的教师申报，使人人有课题，人人参与课题研究。（五）集体研修1、研究形式有：（1）集体磨课（2）课堂观察（3）虚拟上课（4）同题异教（5）案例研究（6）课后评课（7）家校联动观摩（8）系列课堂展示（9）集体备课(10)借鉴光盘资源（11）立项课题研究（12）专业特长发展问题研究（13）专家引领（青蓝工程）（14）名师带教（15）咨询诊断（16）特色共享（17）视频案例观摩研讨等等。 2、每组要求 5 次/学期，需要主讲的，教研组长口头拟聘主讲人，并将讲稿报送学区，经审核同意后发放聘书，方可进行。（六）自主研修教师根据主题，选择研修内容，进行自主学习，将内容摘要、简要评析、研后反思填写完整。（七）听课议课记录1、不管什么时间、地点听课议课，都可记录。但你自己安排...
