第一节 字音 识记现代汉语普通话的字音能力层级： A 级（识记） 1
考查范围：该考点考查的是与社会和人们日常生活联系紧密、使用频率较高又容易误读、误用的同音字、形近字、多音字和习惯性误读字，其范围包括《普通话异读词审音表》、《第一批异形词整理表》以及教材课下注释中的字音等，选材重点为日常见到的双音节词和四字成语
语音题的考查考虑到各地考生识别能力有所不同，在语言材料选择上不涉及因方言不同而造成的声调问题
有的省份语音试题可能出现轮考趋势
考查形式：基本保持原有形式，但考纲中删掉了“常见”和“常见字”的限制条件，这在考题中有明显体现，值得重点关注
例如 2008 年浙江卷字音题中的“飙升”“噱头”、 2008年全国卷Ⅰ字音题中的“刍议”“愀然不乐”“相互龃龉”等就属于此类
适当控制复习范围，注重平时积累
通过反复朗读正确识记字词的读音
积极探索以识记为目的的个性化记忆方法
重点突破难读字的读音，及时纠正误读字的读音
通过反复筛选难读、易错字音，逐渐减少记忆内容
勤查工具书，疑难字音需查证确认
一 多音字、近音字 多音字在汉语中主要是因一字多用而产生的变调或异音现象
多音字的考查大都围绕多音字的基本字音设置“陷阱”，常见多音字的基本字音不会出题考查
多音字读什么音，关键要根据其语境加以识别，如果以单字出现，就无变调与异音现象可言了
近音字主要是指汉字读音相近，但意义完全不同，多半情况是由于地方语言习惯不同所造成的
对待近音字，注意千万不要在试题中进行对比，应该单独考虑，采用单字组词的形式进行逐一判断确认
【例【例 11 】（】（ 2008·2008· 江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是组是 ( )( )A
识识别别／博闻强／博闻强识 识 模模仿／装仿／
