十年后的礼物十年后的礼物 喧哗 期待 咆哮喧哗 期待 咆哮珍贵 沉浸 曙光珍贵 沉浸 曙光陶醉 项链 双颊陶醉 项链 双颊旋律 白桦树旋律 白桦树 第一部分（ ）：达格妮在音乐会上听到报幕人说的话和那首乐曲，使她想起了十年前的事。 第二部分（ ）：达格妮回忆起十年前在森林里与和气的城里人相遇，那人答应十年后送她一份很好的礼物。 第三部分（ ）：达格妮知道了十年前的那个城里人就是大音乐家爱德华 · 格里格，今天他用奇妙的方式实现了十年前的承诺——把最好的礼物送给了自己。1 ～ 34 ～ 56 ～ 8什么叙述方法？可以去掉吗？有什么作用？什么叙述方法？可以去掉吗？有什么作用？ 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。 许诺：不是现在——大约十年以后许诺：不是现在——大约十年以后 同学们同学们 ,, 八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？ “当她渐渐成长的时候，有时会“当她渐渐成长的时候，有时会微笑微笑这想起这想起这次相遇，这次相遇，期待期待着那件礼物。”着那件礼物。” “ “ 那个人真会那个人真会哄哄我，我，哄哄一个八岁的小姑一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”啊。” 愉快动动脑筋失望期待心情 ?你能说说作者用的是什么描写方法吗？ 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 —— 惊奇 起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。 —— 激动 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。 —— 陶醉十年后十年后达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？朗读课文读课文 1—31—3 段划出能表达达格尼心情的句子段划出能表达达格尼心情的句子。。 献给守林人的女儿达格妮献给守林人的女儿达格妮 她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声…… ｀ ｀ 想一想在这份音乐礼物中，在这份音乐礼物中，还会存在什么呢？还会存在什么呢？她还听到了…她还听到了……？…？她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟...
