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修改病句的几种类型及例句 修改病句一――――用词不当 例句： ① 同学们热心欢迎老师。 ② 小明十分爱护时间。 ③ 正确的意见，我们应该坚定。 ④ 张林同学提的建议很正确，大家都附和他。 ⑤ 他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 ⑥ 在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 修改病句二-----句子不完整 一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。 有时，缺少主语。如： ① 会唱《世上只有妈妈好》了。 ② 在老师的教育下，明白了学习的意义。 ③ 看了这篇文章以后，对我教育很大。 有时，缺少谓语。如： ① 我们要远大的革命理想。 ② 公共汽车将在我家门前的会路上。 ③ 我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时，缺少宾语。如： ① 我送给小丽同学。 ② 我最尊敬的人是。 修改病句三-----词序不当例句： ① 李勇被同学一定评为“三好”学生。 ② 这是晴朗的一个夜晚。 ① 五月的北京是漂亮的季节。 ② 说实在的．他并不唱得好。 ③ 我把胜利的消息已经告诉了大家。 ④ 我们讨论并且听了校长的报告。 ⑤ 今年的麦子丰收在望，长势喜人。 ⑥ 这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 修改病句四-----重复罗嗦 例句： ① 老师多次反复教育我们要好好学习。 ② 漫山遍野到处都是果树。 ③ 我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 修改病句五-----前后矛盾 例句： ① 全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 ② 昨天傍晚下了一夜大雨。 ① 我已经将要小学毕业了。 ② 我断定他大概是陆丽的哥哥。 ③ 同学们整洁地排队挤进了电影院。 修改病句六-----概念混乱 例句： ① 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 ② 公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。 ③ 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 ④ 图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。 修改病句七-----搭配不当 一是主谓搭配不当。如： ① 老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。 ② 大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 ③ 人民群众的生活不断地提高和改善。 二是动宾搭配不当。如： ① 在老师的帮助下，我很快克服了错误。 ② 在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。 ③ 我天天晚上收听广播和电视。 ④ 同学们逐步端正了态度和目的。 三是关联词语搭配不当。如： ① 刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。 ② 为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会