平果第五小学《培养阅读习惯 创建书香校园》课题阅读指导课集体备课表2011 年 5 月 17 日 第 13 周 星期 二 第 5 节主备课人邓肖英参与人陆慧玲 许菊香 覃肖静 岑忠实 陆小飞 农江泉授课课题《蚯蚓的日记》教学目标1、通过阅读分享,让学生体会到读书的快乐,激发课外阅读的兴趣。锻炼孩子想象能力.2、指导学生学会画图日记的方法,提高其写日记的兴趣。教 学 过 程一、谈话激趣,阅读封面1、出示蚯蚓图片,请生叫一叫他的名字,全班叫一叫他的名字。2、关于蚯蚓,你了解多少?(让小朋友自由发挥)你知道下面这些问题的答案吗? 出示:1、为什么下雨天会在人行道上看到许多蚯蚓?2、蚯蚓吃什么?3、蚯蚓也喜欢恶作剧吗?4、对蚯蚓来说最可怕的噩梦是什么?5、作为蚯蚓最大的三个好处是什么?3、同学们,世界上每个人都有着不同于别人的生活经历,就连一条小小的蚯蚓也不例外。它生活在泥土里的一个小小的角落,他没有手没有脚,你想象过他怎样生活吗?(出示环衬上有特色的照片,一张一张地放,师加叙述语。如:你看,他小时候还哭鼻子呢!他多自豪……)4、瞧,小蚯蚓的生活是不是也很有意思?你看他也和我们小朋友一样用手中的笔记录下了自己的生活。(出示封面)这就是我们今天要欣赏到的很有趣的绘本。(读课题)这是它的封面,请仔细看,你看到了什么?(指名生答)老师还关注到了上面一行文字,它告诉我们写这本书的是(朵琳.克罗宁),画这本书的人是(哈利.布里斯)。是谁把这么好的绘本翻译给我们看的?(陈宏淑)过渡:接下来就让我们顺着小蚯蚓的笔迹去一探它的世界吧!二、引导阅读,了解知识1、让我们先来看看 4 月 10 日那天发生了什么?出示绘本画页,让孩子读读。现在,谁知道第一个问题的答案了?(原来下雨天泥土都湿了,蚯蚓没有地方呆,只好爬出地面)2、接着,来看看 4 月 15 日发生的事。出示绘本,读一读,你知道了什么?(蚯蚓吃纸)那么它还吃什么?再看看 5 月 8 日的事,(它们还吃垃圾)你还知道蚯蚓喜欢吃什么?(枯叶、泥土……)小结:别小看这本看起来很幼稚的绘本,它的里面藏着不少有趣的知识呢,只要你做个有心人就一定能从这本书中学到更多的知识!(板书:了解知识)三、引导阅读,学习方法1、出示 4 月 20 日的日记,现在你知道第 3 个问题的答案了吗?你觉得恶作剧后的小蚯蚓心里有什么感觉?(板书:“得意”)2、那么,对蚯蚓来说最可怕的噩梦是什么?让我们...