任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。2 差生情况分析（含差生名单、现状和差因分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周完成。）一、学生学科学习情况分析 二年级 2 个班，每班每周四节课。根据低年级小朋友的特点，模仿能力强的特长，设立简单、基本、生动活泼的教学内容，设计符合其心理特点的教学方法使小朋友们学习兴趣加浓，从而积极参加各类体育活动，进一步了解体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单常识和方法，体育活动中能认真观察，积极思考，与同伴友好相处，团结协作。二、差生情况分析。每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制能力差，学习准备工作不到位，究其原因一是由于自身纪律约束不严，导致学习上有差距；二是少数学生胆小，学习拘束。今后必须先提高思维品质，学习心理。本班差生可分三种类型：1、 学习自觉性差；2、 学习基础差；3、 身体素质差。 一、 知识目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法； 二、能力目标：学习本年级各项基本知识与基本技能，发展身体素质，提高基本活动能力； 三、 情意目标体验到参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结协作。 四、 质量目标： i. 学习走和跑教材：知道正确的方法，掌握能眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。 ii. 跳跃教材：知道前脚掌起跳、双脚轻巧落地的方法，动作正确、熟练、协调，发展力量、协调等身体素质和跳跃能力。 iii. 投掷教材：知道肩上曲肘、自然挥臂投掷的动作要领，培养正确的挥臂动作和动作协调性。 iv. 韵律活动和舞蹈教材：了解和掌握新学舞蹈和集体舞蹈的动作方法，教会学生小碎步、踏跳步、踵趾步三种舞步和小火车舞，培养学生的协调性和节奏感，教育学生热爱集体，讲礼貌。 及格率 100%、优秀率 60% 1、 本学期教材的知识结构体系和技能训练要求。2、 本学期教材在学科中的地位和作用。3、 教学重点、难点分析。1、 知识体系分析和技能训练要求：本册教材包括室外体育课（走、跑、跳跃、投掷、律动、游戏）；室内体育课（体育常识、卫生保健、安全知识、认识自己的身体及如何测量、养生之道）；民间体育活动。 技能训练要求：体育与其他学科一样，也是教与学的双边活动，既要体现教师的主导，又不能忽视学生的主体作用，采用丰富多彩的教学内容和形式多样的教学手段，激励学生认真学习，积极锻炼，积极培养学生自控...
