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陈涉世家教案VIP免费

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《陈涉世家》(第一课时)【教学目标】1、结合注释,疏通文意,理清“陈涉大泽乡起义”的原因、经过。2、反复诵读,揣摩语言、动作描写,体会人物个性化的特点以及作者对待陈胜这一历史人物的态度。3、熟读成颂,积累文言语汇,培养文言语感。【教学重点】1、反复诵读,揣摩语言、动作描写,体会人物个性化的特点。2、积累文言语汇,培养文言语感。【教学难点】 积累文言语汇,培养文言语感。【教学方法】 诵读、讨论。【教学手段】 投影仪。【教学安排】 2课时。【教学过程】第一课时一、课前准备1、结合有关资料(课文182~187页),了解一些历史名词的含义。官名:闾左、闾右、屯长、将尉、都尉、长吏、守丞地名:大泽乡、蕲、銍、酂、苦、柘、谯俗语:社稷、三老、豪杰、笞刑2、查阅有关历史资料,介绍一下中国封建历史上第一次农民起义的经过。3、假如现在让你给历史上的一位名人写历史传记,你会写些什么,不写什么?为什么?二、导入秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝。秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新纪元。秦的统一为以后中国的疆域形成奠定了基础;它初定的政治、经济制度也为后来两千多年的封建社会奠定了基础。它存在的时间虽短,但对后世影响深远,在其统治期间开创了诸多个“第一”。如:第一个推行标准化的帝国,统一文字、统一度量衡、车同轨;第一个修筑高速公路(驰道宽50丈)的帝国;第一个修建大型水利工程的帝国,如“灵渠”“都江堰”;第一个以法治国的国家等;但同时在其统治期间,也爆发了封建历史上第一次农民起义。对封建社会第一次大规模的农民起义你了解多少呢?请给我们介绍一下。(生畅所欲言,参考资料见附录)结合同学所说以及手边的史实资料(《史记》),老师将起义首领陈胜“揭竿”的经历归纳如下,这或许会增进我们对这场起义发生的社会背景以及过程的了解。投影:陈胜的经历出生贫寒,少有大志。谪戍渔阳,会天大雨,谋而举计。行卜问神,装神弄鬼。鱼腹藏书,篝火狐鸣。巧施苦肉,杀尉起义。自立将军,攻下大泽。令人徇蕲,攻克诸郡。(銍、酂、苦、柘、谯)至陈一役,苦战守丞。号令三老,计事豪杰。众人推举,自立为王,国号张楚。诸县百姓,纷纷响应。老师的总结,源自司马迁的史书《史记•陈涉世家》,下面就让我们在学习《史记•陈涉世家》的过程中加深对这段历史的认识。三、结合工具,明确字音1、生结合注释、字典,扫清生字障碍。2、...

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