民和县“国培计划 2017”-青海省高端教师工作坊培训项目规划方案和年度实施方案根据青海省电化教育馆关于举办国培计划 2017”-青海省高端教师工作坊培训项目通知文件精神，为了确保培训项目在我县顺利实施，结合我县实际，特制定本实施方案，请认真贯彻执行：一、培训目标1.技术应用有提高。有效运用信息技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，每个老师通过教学案例研磨提升信息技术与学科融合能力，在原有经验基础上再提升，形成信息技术与学科融合的个性化教学风格。2.专业发展有环境。帮助教师学会利用网络研修的资源、专家、平台、工具等优势，与校本研修有机结合，组织混合研修活动，提高信息技术应用课堂教学能力，充分利用技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身成长。3.骨干建设有团队。以本次培训为契机，培养各学科区域及校本研修的骨干队伍（研修管理者、教研员、学校研修管理员、教研组长等），推进区域混合研修导师团队建设。4.资源建设有成果。通过个人建设、团队打磨、区域推荐的方式形成一批本地信息技术学科应用精品资源，包含突破重难点的微课例、课程诊断实例、优秀教学设计和课件等，充实、推动本地学科资源库建设。5.示范引领有基地。建设一批信息技术应用及混合研修示范校，帮助其深入探索实践，形成模式，为学校奠定信息技术与学科教学融合的特色和优势，成为信息技术环境下区域校本研修和课堂教学改革的示范基地。6.区域推进有机制。通过网络研修、校本研修与课堂实践相结合的项目实施，形成从学校、到乡镇、到区县的分层混合研修机制，为促进区域教育信息化和教师专业发展奠定基础。二、培训对象全县小学教师 34 名。其中语文 17 名、数学 9 名、英语8 名。三、培训方式培训方式主要采取混合学习方式，教师线上学习、线下集中研讨和在职研修相结合，培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体。四、培训平台1．培训平台：全国中小学教师继续教育网培训网址：http://px.yanxiu.com/五、培训流程培训由前期准备、网上学习、研修活动、总结评优、成果上报五个阶段组成。六、组织管理（一）组织领导机构为了加强对项目培训工作的领导，县教育局成立远程培训项目管理团队，对项目管理员、辅导教师和各乡镇校的培训工作的准备、开展情况进行督导、抽查和评估，以确保培训工作顺利实施，并取得实效。管理团队：组 长：刘 斌 县教育局副局长组 员：张成英 县教育局电教室主任王红英 ...
