第二章-应用人类学研究范围和角色VIP免费

应用人类学主讲：林敏霞 Email ： linmuyan1978@qq.com MP: 678196 第二章应用人类学研究范围和角色 • 应用人类学研究领域和范围• 应用人类学家的职位（社会角色）• 应用人类学家作用方式 内容梗概 一、研究领域和范围 70 年，美国肯达基大学（ University of Kentucky ）在《应用人类学文献计划》 ：都市发展（ Urban Development ）国防事务（ Military Affairs ）公共教育（ Public Education ）能源开发（ Energy Development ）环境问题（ Environment ）经济开发（ Economic Development ）教育问题（ Education ）健康和医药 (Health and Medicine)居地卫生（ Occupational Health ）技术转让（ Technology Transfer ）交通运输（ Transportation ）老年医学（ Gerontology ） 劳工与就业（ Labor and Employment ）农业问题（ Agriculture ）企业问题 (Management)人口调查（ Demography ）人际关系培训（ Human Relations Training ）人口控制（ Population Control ）水资源开发（ Water Resources Development ）酗酒与吸毒问题（ Alcohol and Drug Use ）新闻传播（ Broadcasting ）刑事司法与裁判（ Criminal Justice and Jurisprudence ）渔业研究（ Fisheries research ）营养问题（ Nutrition ）政府与公共行政（ Government and Public Administration ） 除此之外，另外还有青少年犯罪、代沟问题、都市化问题、都市贫民窟问题、现代化疾病问题、人类工程问题、婚姻与家庭问题、试管婴儿问题、安乐死问题、妇女问题、独身妇女问题、独身子女问题、人口控制与老年化问题、少数民族问题、旅游观光问题。 我们对此进行再概括，把应用人类学的研究设计的领域归纳为如下几个方面： 1. 社区（族群）发展 当今世界许多矛盾和冲突的根源是区域发展不平衡的结果。因此，消除贫困、缩小发展差距，使欠发达地区实现现代化已经成为人类共同的目标。 在第三世界国家探索现代化道路的过程中，在国际社会援助欠发达地区的行动中，人类学的参与，极大地拓展了“发展研究”的新视野。社会文化变迁与族群关系、贫困问题与乡村发展、经济开发与技术转让、社会保障与社区服务，公共政策与居民权利等都是人类学发展研究的重要内容。探讨：在现代化“发展”理念下的救助计划的失败 坦桑尼亚南部落花生计划， 1946-1952 年间接受了 2000 ...