作文那一次我真的教案【篇一：那一次我作文教案】训练目标：1、了解说真话、抒真情是写作的基本要求。2、明白多读优秀文学作品与写出真情实感文的关系。2、学会在写作中说真话、抒真情。训练重点：说真话，抒真情“训练题目：在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的那一”“”“”“”次：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我真后悔；“……“”“”“”“”那一次，我真尴尬这里的笑哭后悔尴尬，正是表达了某一“”次的真实情感和心理活动。以那一次，我为题写一篇记叙文。训练要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。2、要说真话，抒真情，写出真实感受。3、文体不限，文章字数不少于500字。导写过程：一、激趣导入同学们，下面我们一起来看几段录相片断，看完后大家随便说说自己的感受，好吗？（可以根据时事增加相关录相）录相1：神舟6号宇宙飞船成功发射并胜利返回。录相2：刘翔在第28届奥运会夺得110米栏短跑冠军。录相3：工程师王朔在巴基斯坦遇难。师：看了刚才的录相，大家能谈谈自己的内心感受吗？生甲：看到刘翔夺得110米栏短跑第一，中华人民共和国五星红旗在奥运赛场高高飘扬，我无比激动。身为龙的传人，我感到骄傲、自豪。同学们纷纷谈感受，老师点拔总结：针对刚才的录相，同学们一是觉得有话要说，二是说出了心理话。那么，在平时写作中，我们怎样才能做到说真话，抒真情呢？二、知识链接自主学习短文，思考：1“”、什么是说真话，抒真情？2“”、怎样才能做到说真话，抒真情？三、口头训练1“”“”、以南京零距离为例，引出用真情实感，叙身边新闻的训练：每个同学说一件发生在身边的印象最深的事情，可叙述，可点评。先分组训练，再小组推荐比赛。2．小结：写作文首先要说真话，实话实说，惟有真切，才能感人。四、明确题目“”“在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的那一次：那一”“”“”次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我真后悔；那一次，我“……“”“”“”“”真尴尬这里的笑哭后悔尴尬，正是表达了某一次的真实情“”感和心理活动。以那一次，我为题写一篇记叙文。要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。2、要说真话，抒真情，写出真实感受。3、文体不限，文章字数不少于500字。五、合作审题1、学生自由谈谈自己的认识，注意引导正确的审题方法。2、教师结合学生的发言进行解题：①这是一篇半命题作文。填写恰当的词语，应该是某一次真实情感或心理的表现。②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。③“”从题目的那一次，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。六、构思点拔1、指导学生填好词语，确定行文方向。2、引导：①要想抒真情，必须抓住动情点。②要使文章生动，应展开细节描写。③可采用倒叙法，由往事引出回忆等。七、范文引路指导学生确定文章主要内容，撰写作文提纲，同桌交流一下。九、误区引渡1——、题文不符改所填词语，或改文章内容。2——、描写不细在关键情节、衬托性情景中加重描写。4——、感情不真不说空话、不抒假情。十、拟稿誊写指导学生拟稿并誊写。四、合作审题1、学生自由谈自己的认识。“”生甲：题目中的那一次告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。“”生乙：我们要注意文题中的我，用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。2、教师结合学生的发言进行解题①这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。②所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。③“”从题目的那一次，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。三、构思点拨：1、学生自由谈2、师生评议①要想抒真情，必须抓住动情点。要求从我们熟悉的人和事，从自己切身体验的生活中，寻觅曾经打动过自己的东西，将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点。即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。②要...
