青年教师培养计划VIP免费

青年教师培养计划 一、指导思想：青年教师是我校教师队伍的后备军。目前我校青年教师多，教师年龄结构合理。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来，关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。学校高度重视青年教师的成长，为他们迅速提高教育教学水平，尽快胜任“发展性课堂”教学工作，尽快掌握现代化教学理论和教学方法决定对 40 岁(含 40 岁)以下青年教师进行培养。为了更好地开展这项工作，特制定青年教师培养计划。二、培训目标：1、以“发展性课堂教学模式”的实施为切入，促进青年教师树立先进的教育思想、形成先进的教育观念、熟练掌握先进的教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。2、促进教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，使青年教师逐渐成为研究型的教师。3、使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指导等形式，提高培养对象的教育创新思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力。三、具体措施：1、学校重视对青年教师的培训工作，落实组织，加强领导。教学支部通过谈心等形式。了解他们的思想状况。针对青年教师的现状调整培养计划。2.加强青年教师的教育教学理论培训。每学期组织青年教师进行理论学习。学习各个学科《新课程标准》、 “发展性课堂”教学理念等。3.教研室调动和发挥学校各级骨干教师、学科带头人、中高级教师和有经验老教师的指导作用，认真做好青年教师的培训工作。4. 建立“公开汇报制度”。青年教师在教研组内讲一节提高课，本学科全体教师认真听课，进行评课，针对青年教师在教学中出现的理念偏差、教学方法运用不到位等情况，详细品评，真诚指出缺点和不足。每学期讲一节全校汇报课，全校教师听课后，认真填写“评价表”，教导处及时回收，归纳教师在讲课中出现的主要问题，以“单独交流”的形式，指出缺点与不足。5.给青年教师提供广阔的平台，大胆启用他们，多鼓励，少批评，多给展示机会。特别是他们中涌现的优秀教师要进行表彰。6.强化自学研讨。鼓励教师参加课改读书活动 ,关注其他学校的课堂教学改革,从中吸取先进的理念和方法.7.鼓励青年教师积极参与课题研究工作。建立期末课题研究成果收集制度。提高青年教师参与课题研究的热情，转化课题研究成果。 青年教师的培养是一项长期的工作，学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚...