Unit 1 My Classroom 第二课时教学设计一、学习内容分析本教案内容为人教版四年级英语上册 Unit 1 My Classroom 的第一课时,在上节课中，学生们已经学习了教室中存在常用的物品。在本课中，在此基础上学习新句型，并运用多种活动练习巩固单词及句型用法,使学生在玩中学，学中玩，在兴趣的基础上达到所学内容的灵活运用。二、学习目标1. 知识目标（ 1 ）学习句子 We have a new classroom. We have 6 new lights；学习用near 表示方位。（ 2 ）能听懂对话并能灵活运用。2. 能力目标（ 1 ）通过教学，使学生能够认识教室的物品并会说。（ 2 ）通过教学，使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。3. 情感态度目标（ 1 ）培养学生热爱公共财物。（ 2 ）渗透学生之间互相帮助并热爱班级体的思想。三、学习重难点教学重点（ 1 ）学习句子 We have a new classroom. We have 6 new lights；学习用near 表示方位。（ 2 ）学习用 near 表示方位教学难点（ 1 ）our 一词的发音（ 2 ）our 和 my 的表达与理解四、 课前准备有关教学课件，磁带 ，奖品小贴画。五、 学习步骤Step 1 ：Greetings 和学生用英文打招呼，锻炼学生日常交际口语Step 2 : Warm-up/ Review1. 复习上节所学内容。2. 回忆已学句型：This is… I have… 教师说：I have a dog , this is my new dog .3. Play a game . “ Hide and seek ” .（ 设计意图：热身活动，活跃课堂气氛，使学生快速进入“角色”，全身心地准备学习的开始并起到复习导入的作用。）Step 3: Presentation1．教师出示 Amy 和 Mike 的面具，问：Who’s he? Who’s she?学生回答出 Amy 和Mike 后，教师补充：Amy and Mike are classmates. 让学生猜 classmate 的含义。教读 classmate2．教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具 This is Zhang Peng, he is Amy and Mike’s new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let’s go and have a look.(间接引出新句子) 教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问：What’s in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。) 3．学生跟读并模仿 Let’s talk 部分的内容。 4．请学生解释 We have a new classroom. We have 6 new lig...
