PEP小学英语四年级上册Unit1Myclassroom第五课时教学设计教学内容：PartB.Let’talk;Let’splay;教学目标：1、知识目标（1）掌握Let’s…与Letme…两种祈使句型。（2）正确使用祈使句，如：Cleanthewindow.等。2、能力目标（1）能听懂、会说，并能在情景中应用课文中出现的祈使句。（2）能正确完成Let’scheck部分的练习内容。3、情感目标培养学生爱护教室，自觉保持教室卫生的好习惯以及合作精神。教学重点：能掌握有关Let’s…与Letme…的句型。教学难点：对本课所出现的祈使句型学生能正确使用。教学过程：一、热身播放ALet’schant录音，教师说Let’sstandupandlet’schant.同学们一起saythechant.Now,letmecleantheboard,letmecleanmydesk,letmecleanthedoor.师反复使用Let’s…与Letme…这样的句型，边说边做，刺激学生初步理解。二、呈现新课1、Let’stalk师先告诉同学们今天会有老师到我们班参观，我们要把教室打扫得干干净净请同学们想一想我们都应该干些什么。T:Let’scleantheclassroom.Letmecleantheteacher’sdesk.S:Let’scleanthewindow.Letmecleantheboard…2、我们一起大扫除全体起立，听教师说句子，学生一起做相应的动作。如说Let’scleanthedesksandchairs.学生马上做出擦桌椅的动作，当教师说Letme…时，可针对Let’s…做一下比较并加以解释，然后请同学们继续听继续练，目的是理解句意。3、听音跟读播放Let’stalk录音，请学生听音，看图，逐句跟读。两人一组根据课文内容进行对话表演，巩固所学。4、Let’splay请两位学生到讲台上来面对面站好，教师在其中一名学生身后出示某一幅图另一名学生看图作出相应的动作。站在教师面前看不到图的那名学生，根据对面学生演示的动作猜出图意并说出这个动词短语。全班同学当裁判，说“Yes”or“No”。5、Let’scheck播放录音三遍，第一遍要求学生注意听，第二遍重复录音内容，勾出与录音内容相符的一项，第三遍检查。三、练习巩固看图说话：全体同学一起看着教师通过投影展示的图片，用所学的Let’s…和Letme..句型说出图片内容并作出响应动作，最后大家一起演示一遍。四、拓展提高快速反应游戏：教师将手中的图片都贴在黑板上，听教师说句子，请部分学生到前面迅速拍到师所读的句子图片，反复多次，然后可请学生代替教师朗读句子，并请另外的同学来拍。
