普安县兴中镇田坝小学公开课数学授课教案－年级数学《9 加几》兴中镇田坝小学 匡恒 授课地点 ： 一年级教室 时间：2016 年 12 月 6 日教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第88-90 页教学目标：知识与技能通过对问题情境的探索，使学生初步理解“凑十法”和“9 加几”进位加法的思维过程并能正确计算
过程与方法通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算 9 加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握 9 加几的进位加法的思维过程，并能正确计算 9 加几的口算
情感态度与价值观1、培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识
2、通过合作交流和动手操作等活动，培养学生的探究意识和合作学习意识
教学重点：渗透转化思想，应用“凑十法”正确计算 9 加几的进位加法
教学难点: “凑十法”的思考过程教学教具：实物投影、小棒 18 根教学流程：一、引入新课1、师：同学们
有这么多老师到我们教室来听课，你们怕吗
师：不怕，这些老师是特意来看我们，他们听说一年级的小朋友很乖、很聪明、很活泼，让我们用热烈的掌声欢迎各们老师的到来，好不好
2、请同学们，从 1 数到 20（要求用手指比数，学生数数，老师板书 1、2、3、4、5、6、7、8、9）
3、请同学们看黑板上这 9 个数字哪两个数字相加得 10
4、学生讲，老师板书：1+9＝10 2+8＝10 3+7＝10 4+6＝10 5+5＝10
5、请大家回忆：一九一九手拉手，二八二八好朋友，三七三七 真亲密，四六四六一起走路，五五凑成一双手
师：这是什么意思呢
生：就是这两个数相加得 10
6、让我们把这 9 个数分一分2 3 4 5 6 ………1 1 1 2 1
