第 2 课 巩乃斯的马 汉代的马秦马佣 昭陵六骏 “ 胡马大宛名，锋棱痩骨成。”汗血马 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝…乌骓马 位于新疆境内，四季水草丰富，出产名马。马的形象是怎样的呢？ 本文写的是“巩乃斯的马”为什么却先写牛、骆驼与毛驴，有什么作用？牛 安贫知命骆驼 丑陋畸形毛驴 黑色幽默生命对强者的屈服人类对动物的征服 在巩乃斯大草原，马作为茫茫天地之间的一种尤物 ，便呈现出了它的全部魅力。 作者在第 8 段中说：“在巩乃斯后来的那些日子里，观察马渐渐地成了我的一种艺术享受。”请朗读第 9 － 17 自然段，并回答下列问题：1 、文中具体描写了哪几次观察？2 、在作者的观察中，马是什么样的？ ( 分析马的形象 )3 、作者在巩乃斯的时候为什么喜欢观察马？ 巩乃斯的马（周涛）马的形象为何观察马无与伦比的强大与美丽、匀称高大，毛色闪闪发光流泻着力与威严、眼里保持着父爱般的尊严披头散发、争先恐后、前呼后应、淋漓尽致精神压抑、生活单调、心灵寂寞在观察马的过程中有启发和收获场面：惊心动魄、雄浑壮阔公平自由坦荡尊严强健的生命力酣畅淋漓崇高壮烈 作者在 13 段中说：“巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！”在 16 段中说：“它所给予我的将使我终身受用不尽”巩乃斯的‥‥‥马给予了“我”什么？请你谈谈你对这些句子的理解。在观赏静态马时作者感受到了马的世界是一个公平、自由、坦荡的世界，马具有尊严和强健的生命力。在观赏奔跑中的马时，作者说：马奔放有力却无凶暴之相，优美柔顺却并不懦弱，它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合。 巩乃斯的马（周涛）马的形象为何观察马披头散发、争先恐后、前呼后应、淋漓尽致精神压抑、生活单调心灵寂寞、在观赏马的过程中有启发和收获进取精神的象征，力与美的结合无与伦比的强大与美丽、匀称高大，毛色闪闪发光流泻着力与威严、眼里保持着父爱般的尊严场面：惊心动魄、雄浑壮阔 本文通过对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往与渴求。 1 、筛选信息：(1) 找出文章中的重点段落；(2) 反复阅读重点段落并划出其中的重点词语或句子，再进行归纳概括。2 、体会作者的情感3 、概括文章的主题或作者的写作意图。 老马臧克家总得叫大车装个够，他横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣，他把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命，他有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，他抬头...
