做有魅力的老师教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，这是何等令人眩目的字眼！面对这样热情洋溢的赞誉，或许能让人飘飘欲仙！我们面对的是人的教育，是“培养生命的事业”。一个有魅力的老师必须具备以下四个方面。一、学识魅力 教师是先进文化的传播者，作为一名教师，除了有精深的专业知识外，还必须有广博的各方面知识。在课堂上，能够巧妙的把教师广博的知识，象涓涓细流一样汇入 学生心田。苏霍姆林斯基曾讲过这样一个生动的故事：有一天，一个有 33 年教龄的历史教师上了一堂观摩课。课上得很成功，听课的老师们都被这位历史教师高超 的授课艺术迷住了，都忘了记笔记。课后，大家问这位历史教师花了多少时间来准备这堂课，历史教师回答：“对这堂课我准备了整个一生，可以说，对每堂课我都 用整个一生来准备。用一生的时间来准备每堂课，意味着我们教师必须树立终身学习的决心，博览群书，不断补充自己的知识，使自己的思想如潺潺流水，永不枯 竭。这样才能上好每一节课，教好每一个学生。用一生的时间来准备每堂课，这准备就是终生与书籍为友。做为教师就是要终身学习，不断更新与充实自己的知识储 备，使自己的知识活起来。我们现在所处的时代是一个知识更新的时代，没有丰厚的学识底蕴，就不会有超前的理念，没有超前的理念，思想就会僵化，就不会感到 压力，没有压力就没有学习的动力，就会安于现状。二、语言魅力 说一句不是很高雅却又很实在的话，教师是凭着一张嘴养家糊口的。而教师面对的是一个个有思想，会思维的活生生的个体人。“教育是培养生命的事业”，“作为 教师，应该让学生在课堂的 40 分钟生命得以增值”。让知识的泉水流进每个学生心坎，使学生明白“课堂小天地，天地大课堂”。要达到这样一种理想的教育教学 效果，我想教师的语言是一个很重要的因素。说话不仅是语言技巧，更应该是一门语言的艺术。教师在课堂上将自己对学生深深的爱，对所教知识的精通，对相关知 识的旁证博引，溶入个人的语言，自成风格。这样的教师必定会向磁石一样牢牢的把学生吸住，学生上这样的老师的课，才是在求知过程中真正的享受知识，感受快 乐，才会不断迸发出智慧的火花。某地当选“魅力老师”的时候有这样一个在师生中流传的“魅力故事”：一个春天的早上，老师正在上语文课，一位女生迟到了， 并且落落大方地站在教室门外。老师顺口问了一句：“怎么迟到了？”众目睽睽下，女生答道：“春眠不觉晓。”轰...
