网络研修与校本研修整合工作实施方案为有效促进我校教师开展网络研修与校本研修整合培训工作的开展，根据《巩义市教育局关于全面推进中小学教师校本研修的意见》的要求，结合我校教师研修工作实际，特制订本实施方案。 一、目标任务 1.在研修中提升教师课堂教学能力。结合日常教研实际，通过课例研究、主题研修或微型课例研修等方法，在学校开展的基于“教学目标确定与实施”、“学生学习重难点突破策略”的主题研修活动中，自主完成一个基于课标要求的教学设计和一个突破重难点的教学活动，能够运用新技术优化课堂教学或转变学习方式，提升校本教研能力。 2.在组织管理中提升学校校本研修质量。整合教研组长和骨干教师，建立校级培训队伍，充分利用网络研修优质资源，结合主题研修活动，在组织指导混合研修的实践中锻炼提升校级管理团队的校本研修管理力和指导力，探索校本研修模式，提升校本研修质量。 3.建设本校优质资源库。 通过组织参加“一师一优课，一课一名师”“厉害了，我的课”“同课异构”等活动，凸显优势学科的引领作用，为全校各学科沉淀一批校本研修生成性优质资源。 二、实施对象 高庙小学在职教师 三 、实施形式 1. 培训推行混合式研修形式，将网络研修、校本研修、教学实践相结合，中国教师研修网组织专家团队进行线上线下研修指导;研修内容根据新任教师、熟练教师、骨干教师的不同需求实现课程分层选学，学校可以根据教师结构进行分层安排。 2. 校级管理员督促并指导参训教师在线上按照中国研修网网络平台的操作要求进行研修，线下推动教研组长组织本学科教师展开与网络研修“三同步”(时间同步、内容同步、考核同步)的校本研修活动，力争充分将网络研修与校本研修活动融合并形成研修常态。 四、组织管理 (一)领导小组 组长:闫春旺 (二)成员:李宏伟 马林晓 马艳灵 朱孟迪 职责:1. 全面负责本项目的实施管理和考核工作;2. 确定本项目的实施方案和本校教师网络研修与校本研修整合的相关要求及学时认定的方案。3. 培训中后期，督查教师实践测评情况，督促合格率及在课堂中应用的实践成效。对骨干培训、线下指导、总结表彰等活动给予活动场地、组织推动等支持 (二)项目实施小组 组长:1.根据学校实施方案，参照巩义市教育局要求，按照培训阶段安排表，结合本校实际情况和本校教研工作实际需求，确定学校校本研修主题，制定学校网络研修与校本研修整合工作计划。2.根据学校实际教研组织结构组建校级工作...
