蜀相蜀相20132013 年肇庆中学年肇庆中学教学目标教学目标借助本诗的赏析训练，借助本诗的赏析训练，进一步掌握“知人论进一步掌握“知人论世”的赏析方法。世”的赏析方法。了解咏史诗的基本赏析了解咏史诗的基本赏析要点。要点。赏析第一步赏析第一步 从字面上初步了解《蜀相》含义。从字面上初步了解《蜀相》含义。 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 译：译：纪念诸葛亮丞相的祠堂要去哪里寻找？武纪念诸葛亮丞相的祠堂要去哪里寻找？武侯祠就在成都城外的一片翠柏之中侯祠就在成都城外的一片翠柏之中。。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 译：译：碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。鹂隔枝空对婉啭鸣唱。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 译：译：先主曾三顾茅庐拜访求定夺天下之先主曾三顾茅庐拜访求定夺天下之计，辅佐两朝辅助先主开国与扶助幼主计，辅佐两朝辅助先主开国与扶助幼主继业忠诚满腔。继业忠诚满腔。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 译：译：可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！使历代英雄们对此涕泪满裳！ 赏析第二步赏析第二步主旨归纳：主旨归纳：歌颂诸葛亮。歌颂诸葛亮。 主要歌颂了诸葛亮的哪些事迹？主要歌颂了诸葛亮的哪些事迹？ 11 、诸葛亮一生中计定三分，忠心辅助两朝、诸葛亮一生中计定三分，忠心辅助两朝的丰功伟绩。的丰功伟绩。 22 、诸葛亮忠贞不渝、坚毅、诸葛亮忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。不拔的精神品格。赏析第三步赏析第三步 此诗表达了作者的什么情感？创作此诗的此诗表达了作者的什么情感？创作此诗的意图是什么？意图是什么？ 要答出来，就需要用上“知人论世”的鉴要答出来，就需要用上“知人论世”的鉴赏方法：赏方法： 11 、了解诸葛亮是什么样的人。、了解诸葛亮是什么样的人。 22 、作者创作此诗时的背景。、作者创作此诗时的背景。 33 、咏史诗的特点。、咏史诗的特点。诸葛亮是什么样的人诸葛亮是什么样的人 三国时蜀汉丞相诸葛亮力扶王室，志清宇三国时蜀汉丞相诸葛亮力扶王室，志清宇内，鞠躬尽瘁、死而后已的伟大形象，成内，鞠躬尽瘁、死...
