如何做好农村小学班主任工作张如英 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育这是一项长期的、具有划时代意义的改革。现在农村大部分孩子的家长都到外地打工去了，他们跟着爷爷奶奶一块生活，爷爷奶奶的疼爱，使他们养成了饭来张口，衣来伸手，贪玩，不爱学习。孩子是祖国的花朵，那班主任就是其中最辛勤的园丁。班主任就像红烛，默默地散发出光和热，给黑暗的人们引领前进的方向。因此，作为“班集体灵魂”班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任，教书，也要教做人。如何开展小学班主任工作就成为一个十分重要的问题。下面我谈谈自己在十几年班主任工作中的一些体会。 一、加强班主任性格修养，这是教育好学生的关键性格作为个性的重要组成部分，是人们在态度和行为方面比较稳定的心理特征。心理学家认为，人的性格不是天生的，主要是环境影响的结果。班主任不仅要教书，更要育人，其中就包括使学生形成良好的性格。班主任为人和蔼可亲，工作耐心细致，所带学生大多数养成了温和、稳健的性格，性格和善、办事民主的班主任，所带的学生性格比较稳定、积极，性格冷漠、放任的班主任，所带的学生也变得漫不经心，随心所欲。这些事实证明，学生总是在潜移默化中接受教师的影响。班主任应具有以下良好性格。（一）、热情开朗，精神饱满做学生工作，第一条就是要有颗热爱事业，热爱学生的心，与学生打成一片。我以前教过一名叫江阳的同学，人很聪明，但是成绩不稳定。我就经常找他谈心，了解情况。这才得知他家里非常困难。我就告诉他，要想从根本上改变家里的面貌，只有从现在做起，学好知识，掌握本领，未来才有希望。我还建议学校减免他的学杂费，经常辅导他，终于他的心境变好了，成绩也稳定了。（二）、耐心细致，沉着冷静粗暴是教育的大敌，耐心细致才是育才的前提。在任何情况下，班主任都应该做到镇定自若，以极大的热情和耐心做好工作。我班有个同学，人虽不笨，但是脑子反应慢，作业很马虎，成绩不好。针对这种情况，我就经常带他参加活动课，提高他的身体的反应能力。经常给他欣赏书写优美的作业，并和自己的作业对比教育他书写认真，经过一段时间的努力，他的大脑反应快了，书写认真了，成绩也提高了许多。（三）、心地坦诚，宽宏大度1班主任应该心地坦诚，宽宏大度，用慈母般的爱心对学生进行正面教育，容不得不良性格的形成。我班有一个男同...
