镇江实验学校八年级信息教学案 课题：遮罩动画主备：丁梦雅 课型：新授 审核：八年级信息组教学目标：【知识与技能目标】（1）掌握遮罩动画的基本原理；（2）理解遮罩层与被遮罩层之间的关系；（3）利用遮罩知识，学会探照灯、动感文字效果动画的制作；【过程与方法】（1）通过分析遮罩实例，掌握遮罩制作的三步骤，加深对遮罩原理的理解；（2）通过制作遮罩实例，提高学生灵活运用遮罩效果的应变能力；【情感态度与价值观】（1）培养学生深入学习 FLASH 的兴趣，体验作品创作成功的喜悦和成就感；（2）通过知识点的迁移，培养学生创新精神和应变能力；教学方法：讲授法、演示法、分层任务驱动法、自主探究学习法重难点：重点：遮罩的原理和遮罩效果的制作三步骤方法
难点：理解遮罩与被遮罩层的关系
教学过程：【导入】展示动画片《猫和老鼠》中的灯塔在夜晚照来照去的影片片段，展示几个遮罩动画效果的实例，导入本节课的内容
【讲授新课】【实例分析】以“探照灯效果”为例展示源文件时间轴面板，帮助学生共同分析动画的构成提问：1、有几个图层
两个，一层放的是背景，一层放的是图形（圆）2、“圆”图层中是什么动画类型
（动画补间动画）【原理讲解】遮罩的含义有点抽象，可用事先准备好的教具——两张图片演示：首先，在一张白纸（遮罩层）上挖出一个“探照灯”，把它放在另一张图片（被遮罩层）之上，随着白纸的移动，大家可以观察到的一个“探照灯”在缓缓移动
探照灯所到之处可见，而探照灯之外的景象被遮罩
这个探照灯（元件）是透光区，所在层为遮罩层
以此说明遮罩动画的原理：遮罩就是透过一种图形来看被挡住的内容
就此引出遮罩层与被遮罩层的概念（两者的位置：遮罩层在上，被遮罩层在下）遮罩效果的实现，需要两层：1
遮罩层——提供了形状；2
被遮层——提供了被挡住的内容（文字、图片等）学校网址:zjshiyxx
cn1 镇江实验学校八年级
