课题 第二章 整式的加减 复习课型复习章节 第二章学习目标 在解决问题的过程中，使学生提高对合作意识的认识，培养合作精神．使学生对本章内容的认识更全面、更系统化进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握.重点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算.难点本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算一、知识梳理1．主要概念：(1)关于单项式，你都知道什么?(2)关于多项式，你又知道什么?学习过程引导学生积极回答所提问题，通过几名同学的回答，复习单项式的定义、单项式的系数、次数的定义，多项式的定义以及多项式的项、同类项、次数、升降幂排列等定义.(3)什么叫整式?在学生回答的基础上，进行归纳、总结：整式：单项式 多项式2．主要法则：① 提问：在本章中，我们学习了哪几个重要的法则?分别如何叙述?② 在学生回答的基础上，进行归纳总结：整式的加减 包括去添括号 合并同类项二、例题练习（一）选择题1. 下列语句中错误的是（ ）.A. 数字 0 也是单项式B. 单项式－a 的系数与次数都是1C. xy 是二次单项式D. － 的系数是－2. 已知 m.n 都是正整数，则多项式－2xn＋3xm＋4xm＋n的次数是（ ）.A. mB. nC. m.n 中较大的D. m＋n3. 下列各式中，是整式的有（ ）.－ x3； 2x＋y； ； －2； π＋a； －x2＋y－1A. 6 个B. 5 个C. 4 个D. 3 个4. 若单项式－4xmy2 与 x4yn 是同类项，则 m－n 等于（ ）.A. 2B. 6C. －2D. －65. 若多项式 3x2－2xy－y2 加上多项式 M，所得的和是－5x2＋xy－2y2，则多项式 M 是（ ）.A. －2x2－xy－3y2B. 2x2＋xy＋3y2C. －8x2＋3xy－y2D. 8x2－3xy＋y26. 数学课上慢羊羊村长讲了整式的加减，美羊羊放学回家后拿出课堂笔记准备复习课堂上所讲内容，结果发现有一道题目：（2a2＋3ab－b2）－（－3a2＋ab＋5b2）＝5a2□－6b2，空格的地方被墨水盖住了，那么空格中应当是（ ）.A. －abB. ＋3abC. ＋2abD. ＋4ab7.式子（xyz2－4yx－1）＋（3xy＋z2yx－3）－（2xyz2＋xy）的值（ ）.A. 与 x.y.z 的大小无关B. 与 x.y 的大小有关，与 z 的大小无关C. 与 x 的大小有关，与 y.z 的大小无关D. 与 x.y.z 的大小都有关（二）填空题8. 下列各式：－，，xy2－1，2x－x2y4＋1，其中多项式有________．9. 多项式 x＋3x2－53的最高次项是__________，一次项系数是_______...
