做一个快乐的老师以前初当老师的时候,没觉得有什么,只认为是份工作。可是随着我所教的第一个毕业班的学生毕业,我的心情有了变化。很舍不得他们就这样离开,也很遗憾在发毕业证的那天，我到区里培训，没有参加。如果当时参加了，我也许会哭的，毕竟是第一个呀。这么多年来，每当想起这件事，心里还是很不舒服。后来又有了第二个班，第三个班，仍然为他们的毕业感到伤心。但是也感到很欣慰，这是我的学生呀。每当看到他们来看我，一年又一年，渐渐长大。看到自己教的学生成长起来，我很欣慰。其实当老师很辛苦，每天回到家中都不想说话，仿佛精力已经耗尽但是当老师也很快乐，当你看到自己付出的，最终在学生身上得到回报之时，那种幸福感打从心底升起，是任何人都不能代替的。现今社会的孩子们在学校不仅仅是要学习知识，更重要的是要拥有健全的人格，拥有健康的人生。我总是试着利用一些方法去尝试着靠近学生，走进他们的内心。拉近与学生的距离，走进学生的内心。与学生的通信似和风细雨，滋润了学生的心田。现在的学生能够倾诉的对象太少了。父母成天忙于工作，很少能及时关心自己的孩子的喜怒哀乐。在学校，他们只能向自己的好朋友说说心里话，但学校的学习是那么的紧张，休息的时间很少，因此如果给学生创造一个能够倾诉自己心声的机会，相信他们会说出自己的心里话的。万事开头难，我为了让学生能给我写信，动了不少脑筋。给他们一些小小的纪念品；及时地回信，并不告诉其他同学写信的内容等等。经过一段时间的鼓励，写信的学生渐渐多了起来，内容也由学习问题到解决思想问题，这正是我最想达到的效果。例如有一个学生在信中这样写到：我的爸爸妈妈整天让我学习，学校好不容易放半天假。我原本打算做完作业以后看看课外书籍，休息一会。可我的爸爸却给我又布置了一堆题目让我做。一个下午就这样度过了。我很苦恼，应该怎么办才好？我看了信之后，立即回了一封信，在信中我这样说：很高兴你能跟我讲心里话，你的父母这样做也是为了你好。你可以将自己的想法告诉他们，跟他们好好谈谈，看看怎样合理的运用时间。这件事之后，有一天我在下班的路上，碰到了该生的妈妈，她告诉我，在家中无意间发现了孩子写给我的这封信，没想到孩子能将心里话跟老师讲，也为自己对孩子想法的疏忽感到不好意思。在不断的实践中，我与学生建立了彼此信任的关系，学生不仅能在信中跟她讲心里话，而且老师还能及时解决学生在学习生活上的种种烦恼，使学生身心得到健康...
