回顾反思三角形的认识 自主练习合作探索情境导入 一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息
根据这些信息，你能提出什么问题
自行车架是三角形的
书架的支架是三角形的
为什么做成三角形的
二、合作探索二、合作探索小组活动要求为什么做成三角形的
动手拉一拉，看看有什么发现
打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形
书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的
三角形有什么特点呢
二、合作探索二、合作探索为什么做成三角形的
三角形具有稳定性
二、合作探索二、合作探索生活中有哪些用到三角形稳定性的例子
二、合作探索二、合作探索顶点顶点顶点边边边角角角你认识三角形吗
二、合作探索二、合作探索 由三条线段围成的图形叫作三角形
思考：什么样的图形是三角形
你认识三角形吗
二、合作探索二、合作探索底高顶点 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底
二、合作探索二、合作探索你能画出下面三角形底边上的高吗
顶点底高 二、合作探索二、合作探索顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗
直角三角形 二、合作探索二、合作探索顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗
二、合作探索二、合作探索底高顶点你能画出下面三角形底边上的高吗
三、自主练习三、自主练习1
哪种篱笆更牢固，为什么
三角形的篱笆更牢固，因为三角形具有稳定性
三、自主练习三、自主练习(1) 三角形有（ ）条边，（ ）个顶点，（ ）个角
(2) 由三条线段（ ）的图形叫作三角形
(3) 由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线，（ ）和（ ）之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作（ ）
333围成顶点垂足底三、自主练习三、自主练习3
凳子太摇晃了，怎样加固它呢
在凳子腿上斜着钉一根木条，形成一个三角形，凳子就稳当了
