除数是一位数的除法富良棚中心完小单自芬总复习一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（一）回忆知识谈话引入：关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识？相应内容：精算（口算、笔算），估算。（二）编写题目，梳理计算方法1. 梳理口算方法。 （ 1 ）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗？（ 2 ）举例说明怎样进行除法口算。提示：想一想口算时应该注意什么。 （特例： 3000÷5 ，商的后面有几个0 ？）小结：依照算理，一般可以直接利用乘法口诀算出得数， 被除数有几个 0 ，商的末尾就写几个 0 。但要注意 3000÷5 这样的特殊情况。600÷2 240÷8 3000÷5 一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法 （ 3 ）口算练习。 1600÷2 ＝ 400÷8 ＝ 2500÷5 ＝ 800÷2 ＝ 800÷8 ＝ 150÷5 ＝ 90÷3 ＝ 2000÷4 ＝ 2100÷7 ＝ 400÷4 ＝ 6000÷3 ＝ 1600÷4 ＝8005050040010030305003001002000400（二）编写题目，梳理计算方法1. 梳理口算方法。一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法2. 梳理笔算方法。 （ 1 ） 369÷3 189÷2 607÷3 840÷6 416÷4 841÷6要求：边算边想——除数是一位数的除法应注意什么？（ 2 ）说一说你是怎样计算的，结果是多少。（ 3 ）说一说笔算除法的计算过程。（二）编写题目，梳理计算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（ 4 ）怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢？ （验算）（ 6 ）你是怎样验算的？ 商 × 除数＝被除数 商 × 除数＝被除数 商 × 除数＋余数＝被除数 商 × 除数＋余数＝被除数2. 梳理笔算方法。（二）编写题目，梳理计算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法（ 5 ）自己尝试验算下面两道题： 416÷4 ＝ 104 607÷3 ＝ 202……1 4 1 641 0 441 601 66 0 732 0 267161 0 444 1 6验算：2 0 236 0 616 0 7验算：＋3. 梳理估算方法。 生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算 的方法解决问题。 你能说一个这样的例子吗？方法①： 62×4≈240 （个） 240 ＜ 281 ，不够。（ 2 ）反馈：说一说你是怎样进行估算的。（ 1 ）举例：281 个每筐装 62 个， 4 个筐够吗？方法②： 281÷4≈70 （个） 70 ＞ 62 ，不够。（二）编写题目，梳理计算方法一、梳理知识，巩固方法一、梳理知识，巩固方法...
