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教 育 创 新 在 路 上广水市十里街道办事处中小小学 熊亚利手机：13872872938 QQ：771539378 教时代在发展，对教师的要求也在发生着变化。在科学技术日新月异的今天，一个教师一定要适应时代发展的要求，才能真正适应教育教学工作，否则，就会被社会所淘汰。我认为，一个合格的教师，一个受学生欢迎的教师，首先要具有创新意识。在我们的心目中，教师应该是一个知识渊博、品德高尚的人，所谓“学高为师、身正为范”吧。不错，教师的这一素质确实非常重要，但仅有这也是远远不够的。因为，仅有这些，只不过完成了“传道、授业、解惑”的责任，同培养学生适应社会、创造社会的目标仍有非常大的差距。不客气地说，还仅仅是一个合格的教师而已。我认为教师的创新能力，首先是要更新教育观念，转变教师角色。其次是优化课堂结构，转变教学手段。再有就是加强学法指导，改变评价模式。接下来我就试述一下： 首先是更新教育观念，转变教师角色。这就要求教师必须确立“以人为本”的新理念。教师必须重新调整心态，要敢于放下架子，关注自己的学生。过去的教学偏重于抓基础知识教学而忽视了对学生的能力培养和思想教育。所以说我们不仅要求学生掌基础知识，更应当重视培养学生思维创新能力，关注情感态度和价值观的培养。在教学中，我多采用启发式、讨论式、合作式、探究式等教学方法，注重培养学术日新月异的今天，一个教师一定要适应时代发展的要求，才能真正适应教育教学工作，否则，就会被社会所淘汰。我认为，一个合格的教师，一个受学生欢迎的教师，首先要具有创新意识。在我们的心目中，教师应该是一个知识渊博、品德高尚的人，所谓“学高为师、身正为范”吧。不错，教师的这一素质确实非常重要，但仅有这也是远远不够的。同培养学生适应社会、创造社会的目标仍有非常大的差距。不客气地说，还仅仅是一个合格的教师而已。我认为教师的创新能力，首先是要更新教育观念，转变教师角色。其次是优化课堂结构，转变教学手段。 一、研读原著，学习改变观念； 读书是教师成长的重要方式。当下网络的便利快捷，生活节奏的加快，“快餐文化”应运而生。“快餐文化”改变着的胃口，影响着我们的生存方式。快餐时代社会的急功近利，让我们对教育理论的学习也变得“快餐化”起来，支离破碎、断章取义引用教育理论，常常成为很多教师教科研工作的常态。读原著已经成为青年教师发展迫切需要。一年来，名师班读书俱乐部项目组开展以“生本教育”为主题...