谈谈我对有效教学的认识和体会VIP免费

浅谈我对有效教学的认识和体会首先，我们必须明确什么是有效教学？有效教学的概念是由美国的加涅提出它强调注重教学结果，教学的指导、科学合理策略实施。它的实质就是能够有效地促进学生获得的具体的进步或发展，从而更好地实现预期的教学效果的教学活动。如何真正地在课堂上实现有效教学，已经成为新时期教师们必须认真思考的问题。其次，在日常教学中，课堂有效教学存在很多问题，主要表现在：有的老师在课堂内容和教学手段的安排上一味地追求花样，但学生的接受效果却依然甚微。有的老师只是追求把课堂表面搞得气氛热烈，其实是缺乏对讲课内容和相关问题的深度思考和探究，没有真正引导学生进行深入的思维训练和有深度的交流讨论不能很好的激发学生。有的课堂表现过分自由，任由学生海阔天空，结果偏离了教材本身。这些都从实质上偏离了有效教学的真正目的。最后，我认为，要想真正实现所谓的有效教学，我们必须制定准明确且现实的教学目标。教学目标是课堂教学的核心和灵魂，对保证课堂教学有效开展至关重要。只有教学目标适宜于学生，教学才能科学有效地进行，才能取得良好的教学效果。再有，在实现有效教学过程中，教师的自身修养的提高也是至关重要的，就是。教师应从自身出发，从日常小事做起，不断完善自我，主要包括以下几个方面。1、做好上课前的准备。在上课铃声敲响之前，提前来到教室，精神饱满、信心十足地出现在学生面前，向学生问好，带给学生一个良好的精神状态；下课玲声敲响之后，不要急着离开教室，而是耐心帮助一些有问题的学生。2、真心爱护每个学生。学生在校期间，教师是学生的监护人，应把学生的人身安全放在十分重要的位置，让学生远离危险，远离伤害；3、时刻保持积极乐观的心态。教学其实也是一种仪式，在走进教室时，除了带好课本、教案之外，更重要的是面带微笑进课堂；经常给自己多一点积极的、乐观的心理暗示，同样也会感染学生。4、注重自身的行为举止。教师的仪容和言行举止潜移默化地影响着学生，德高为师、身正为范，我们应从自身出发，努力做到整洁、大方、庄重、体面，注意说话的声调与音量，从我们的仪容仪态开始为学生做出表率。5、不断改进教学方式，采取多样化教学。对学生多做激励性、期待性的评价，以一颗宽容、理解、爱护的心态去看待学生，当发现学生的不足时，尽量多鼓励少批评。以上是我对有效教学的一点认识和体会。其实，教师进行有效教学的最终目的，无非就是让每个学生在每堂课上都学有兴趣...