三角形的复习整理上虞区鹤琴小学 杨伟萍[教学内容]：人教版小学四年级下册[教学目标]：1． 通过系统地整理和复习，使学生进一步巩固三角形的有关知识点，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力
2．通过系统地整理和复习，让学生初步掌握自主复习的一般方法，以及用基本的知识点解决稍复杂的题目
3．让学生在学习过程中，学会举一反三，学会运用不同的思维方法解决同一个问题，体验成功，增强学好数学的信心
[教学重点]：梳理知识结构，知道有什么
[教学难点]：灵活运用知识解决实际问题的能力
教学过程：一、回顾整理，梳理三角形的知识点
1．三角形各部分的组成（1）画一个底是 4 厘米，高是 3 厘米的等腰三角形，标出顶点、边、角
（2）画出三角形的另外两条高
（3）数一数下面有几个三角形，用字母表示出来
掌握知识点：由三条线段围成的图形是三角形，有三条边、三个角、三个顶点，每个三角形都可以画三条高
会用规范的写法表示三角形
2．三角形的特性（1）三角形具有（ 稳定 ）性，因为三条线段只能围成一个三角形，而四条线段级围成无数个四边形
（2）三角形三边的关系：任意两边和大于第三边，任意两边差小于第三边； 因为两点间所有连线中，线段最短
（3）三角形三个角的关系：三角形内角和等于 180 度
因为任何一个三角形剪下三个角，都能拼成一个平角
三角形的分类（1）三角形按边分可分为（ ）；按角分可分为（ ）
有些三角形既可按角分，也可按边分
如等腰三角形即可能是钝角三角形，也可能是直角三角形，还可能是锐角三角形，但等边三角形一定是锐角三角形
（2）从长 2 厘米，3 厘米，3 厘米，3 厘米，6 厘米，7 厘米，7 厘米的七根小棒中选出其中的 3 根围成一个三角形，有几种不同的选法
请画出示意图并注明所选小棒的长度，并说说这是什么三角形
该题一要强调有序选择：（2，3
