运算定律乘法分配律绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com一、复习引入一、复习引入问题： 1. 我们已经研究了乘法的哪些 运算定律？ 2 . 练习（ 1 ）填空76×18 ＝ 18× （ ） 3×4×8×5 ＝（ 3×4 ） × （ × ）b×125×8 ＝ b× （ × ）（ 2 ）简便运算125× （ 8×40 ） 125×72 二、二、在情境中初步感知乘法分配律在情境中初步感知乘法分配律一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有 25 个小组，每组里 4人负责挖坑、种树， 2 人负责抬水、浇树。绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com（一）找出相关的已知条件（二）独立解决，思考不同方法（ 1 ）解题思路 （ 2 ） 解题思路先算出每一组植树的有 6 人，再乘 25 个组，就是一共植树的人数分别算出 25 个小组挖坑、种树的人数和 25 个小组抬水、浇树的人数，把这两部分加在一起，就是一共植树的人数二、二、在情境中初步感知乘法分配律在情境中初步感知乘法分配律绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com（ 4 ＋ 2 ） ×25＝ 6×25＝ 150 4×25 ＋ 2×25＝ 100 ＋ 50＝ 150（三）比较概括规律2. 你还能举出像这样的等式吗？（展示学生的举例， 4 ～ 5 组。）问题： 1. 这两种做法有什么相同点和不同点？ （相同点：结果相等，都是等于 150 ）3. 观察这些算式，有什么特点？这叫做乘法分配律。乘法分配律也可以反着来用。 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。二、二、在情境中初步感知乘法分配律在情境中初步感知乘法分配律绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com(4 ＋ 2) × 25= 4×25 ＋ 2×25二、二、在情境中初步感知乘法分配律在情境中初步感知乘法分配律4.4. 你知道用字母表示乘法分配律吗？你知道用字母表示乘法分配律吗？（ 4 ＋ 2 ） ×25= 4×25 ＋ 2×25• 如果用字母 a 、 b 表示两个加数， c 表示这个因数• 则可以写成：(a+b) ×c ＝ a×c+b×c三、巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识1. 下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的 画“ ×” 。56× （ 19 ＋ 28 ）＝ 56×19 ＋ 28 （ ）32× （ 7×3 ）＝ 32×7 ＋ 32×3 （ ）64×64 ＋ 36×64 ＝（ 64 ＋ 36 ） ×64 （ ）××√问题：说一说你的判断理由。117×3 ＋ 117×7 ＝ 117× （ 3 ＋7 ）24× （ 5...
