一年级上册【知识技能目标】 1 、使学生比较熟练地口算 20 以内的进位加法，它是退位减法和多位数加、减法的基础。 2 、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题 ( 用数学的能力 )【过程性目标】 1 、通过数学学习，全球电信吏学生初步体验数学来源于生活、又服务于生活，真切感受数学在日常生活中的作用。 2 、通过、操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。161摆一摆，算一算 9 ＋ 2=111011 9 ＋7= 1610 9 加几做一做1 、9+5=9+6=2 、9+5=9+4=9+7=9+2=9+8=9+3=9+9=9+6=142一共有多少人？9+5=（人） 9 加几3一共有多少人？9+5=（人）可以把 9凑成 10 。 9 加几3一共有多少人？9+5=（人）可以把 9凑成 10 。9 + 5 =10 9 加几3一共有多少人？9+5=（人）还可以把5 凑成 10 。 9 加几3一共有多少人？9+5=（人）还可以把5 凑成 10 。9 + 5 =10 9 加几做一做一共有多少个南瓜？+ =8 、 7 、 6 加几18 + 5 =一共有多少人？人民公园9 ， 10 ， 11…8+5 等于…1038 、 7 、 6 加几18 + 5 =一共有多少人？人民公园9 ， 10 ， 11…8+5 等于…1038 + 5 =1028 + 4 =7 + 6 =6 + 5 =想一想8 + 4 =107 + 6 =106 + 5 =10想一想这样做的原因？38 + 9 =可以把 8凑成 10 。8 + 5 =10还可以把9 凑成 10 。8 + 9 =10做一做1 、7 + 5 =108 + 6 =102 、 7+4=8+7=7+8=6+5=7+7=7+9=7+6=8+3=3 、6+9=6+8=6+7=5 、 4 、 3 、 2 、加几129 ＋ 5复习9 ＋ 49 ＋ 39 ＋ 28 ＋ 58 ＋ 38 ＋ 47 ＋ 55+7=5+8=4+8=3+9=你是怎样想出得数的。做一做1 、==2 、7+5=5+7=9+5=5+9=3 、9+4=4+9=8+3=3+8=9+2=2+9=总结教师引导学生自由讨论并总结。教师引导学生自由讨论并总结。把练习题写到作业本上。作业
