教学目标 及重难点导入新课展示预习成果整体感知品读赏析探究升华拓展延伸归纳总结布置作业27.27. 斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪沈石溪山西省大同市南郊区口泉乡赵家小村中学 李永林山西省大同市南郊区口泉乡赵家小村中学 李永林教学目标：1.1. 知识与能力知识与能力 3. 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 引导学生与文本展开对话，把握文章主旨，领会作品蕴含的思想感情。积累字词，感知赏析课文，提高学生的阅读能力和分析能力。 学习动物互助友爱、无私奉献的可贵精神 , 激发学生的环境保护意识、社会责任感。2. 过程与方法过程与方法教学重难点：1. 引导学生理解文章生动的故事情节。2. 体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈感情。 一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了这样一个一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了这样一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围，火圈在迅速地缩小，情况十分壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围，火圈在迅速地缩小，情况十分危急，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到危急，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的大火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声熊熊的大火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。这次野火虽然烧死了不少蚂蚁，但一部入了小河，蚂蚁群得救了。这次野火虽然烧死了不少蚂蚁，但一部分蚂蚁因此得以存活。分蚂蚁因此得以存活。导入新课：返回首页展示预习成果：1. 走进作者走进作者 沈石溪，原名沈一鸣，中国作家协会会员，云南作协理事。 1952 年 10 月生于上海， 16 岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。 20 岁在当地当山村教师。 1975 年应征入伍， 1979 年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获 1990 年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。2. 结识斑羚结识斑羚 斑羚， 别名“青羊” “山羊” ，牛科，分布在东北、 华北、 西南、 华南等地，...
