有理数的加法（一）一 . 教材分析 1. 地位和作用：基础 2. 教学目标：理解意义，掌握法则， 准确运算；并培养学生 观察，分析和概括的能力。 3. 重点和难点：重点是有理数加法法则 的理解和应用；异号两数 相加是本节课的难点。 二 . 教法和教材处理 三 . 教学过程 旧课复习1. 负数的表示有哪两部分组成？ （负号和数字）2. 比较下列每组数的大小： （ 1 ） -2 和 +6 （ 2 ） -5.3 和 -2.7 （ 3 ） -2.3 和 -5 总结规律写出法则1. 同号两数相加，取 相同的符号，并把 绝对值相加。2. 异号两数相加，绝 对值相等时和为零； 绝对值不相等时， 取绝对值大的符号， 并用较大的绝对值 减去较小的绝对值。3. 一个数同零相加， 仍的这个数。 一般步骤1. 根据有理数加法法则 确定和的符号。2. 根据有理数加法法则 进行绝对值的运算。 例题1. （ -9 ） + （ -1 ）2. 180+ （ -10 ）3. 5+ （ -5 ）4. 0+ （ -2 ）5. -7+ （ +20 ） 巩固练习：1. 如果两个数的和是负数，那么一定是 ( ) A. 这两个数都是负数。 B. 两个加数中，一个为负数，一个为零。 C. 一个加数为正数，另一个为负数，并 且负数的绝对值大于正数的绝对值。 D. 有 A.B.C 三种可能。2. 如果两个有理数的和为正数，则下列正确的 是 ( ) A. 两个数一定都是正数。 B. 两数都不为零。 C. 两个数中至少有一个为正数。 D. 两个数中至少有一个为负数。DC 归纳小结1. 有理数加法法则的类 型。2. 有理数加法法则及其 应用。3. 注意异号的情况。 作业在第一部分的基础上，加上：1. （ -4 ） +7 2. （ +4 ） + （ -7 ） 3. （ +7 ） + （ -4 ） 4. 4+ （ -4 ） 5. （ -9 ） +0 二 . 仓库内原存粮食 4000 千克，一周内存入和取出情况如下（存入为正，单位：千克）： 2000 ， -1500 ， -300 ， 600 ， 500 ， -1600 ， -350 ，问第七天末仓库内还存有多少粮食？第一部分 1. （ 1 ） . （ -3 ） + （ -4 ） （ 2 ） . （ -5 ） + （ +8 ） （ 3 ） . （ +0.5 ） +（ -2 ） 2. 计算当 a,b 为下列值时 a+b 的值。 (1).a=4,b=3 (2).a=3,b=7 (3).a=5,b=-5 (4).a=-3,b=0谢谢再见
