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八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物课件 (新版)新人教版 课件VIP免费

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没有手,没有手,没有脚,没有脚, 背着房子到处走, 背着房子到处走, 有谁把它碰一碰, 有谁把它碰一碰,赶紧缩到房里头赶紧缩到房里头蜗牛…蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中,多以植物的叶、茎、果实等为食,依靠腹面扁平宽大的腹足运动。阅读课本 P12-13 ,完成导学案自主学习部分• 1 、某些动物的身体非常柔软,因而称之为 。目前已被命名的软体动物有 万种以上,是动物界的 大类群。常见的有 、 、 等。• 2 、阅读教材 13 页“图 5 - 15” ,写出还有那些软体动物 ,如 、 、 。 软体动物10河蚌扇贝文蛤石鳖乌贼章鱼软体动物与人类生活的关系:用于水产养殖以 ;可入 ;用于作 ;有一定的危害,如钉螺是 的中间寄主,与血吸虫的传播有关。食用药装饰品日本血吸虫• 背部有 8 个呈覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足,可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上 石鳖 乌贼(墨鱼)漏斗体内有退化的贝壳,有一对发达的眼, 10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。 章鱼(八爪鱼)河蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底,以水中的微小生物为食河蚌用什么保护它柔软的身体?河蚌是靠什么结构运动的?河蚌又是靠什么结构呼吸的?河蚌是如何获得食物的?观看视频后,结合课本 P12“ 观察与思考”完成启导精思部分代表动物——河蚌( 2 )运动:用 缓缓运动;( 3 )摄食和呼吸:通过 和 吸水和排出水,在此过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,同时用 呼吸。( 4 )河蚌是如何获得食物的呢 ? 。( 1 )软体动物的壳内柔软的身体表面包裹着的肉质膜,称为 ,它的分泌物形成 ;贝壳起 柔软身体的作用。外套膜贝壳保护斧足入水管出水管鳃在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣身体柔软,表面有 ,大多具有 ;运动器官为 。外套膜贝壳足下图为河蚌结构示意图,据图回答:( 1 )河蚌生活在____。( 2 )河蚌的运动器官是[ ]_____。( 3 )贝壳是图中的[ ],它是由图中[ ]____的分泌物形成。( 4 )河蚌的呼吸器官是图中[ ]____,它与气体交换相适应的突出特点是_ ___。河水中①斧足④外套膜③②鳃鳃里密布着丰富的毛细血管课堂检测我们身边经常能看到节肢动物的身影鼠妇龙虾螃蟹阅读课本 P14-16 ,完成导学案自主学习1 、节肢动物是 的动...

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