记承天寺夜游教学目标这是记承天寺夜游教学目标，是优秀的八年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。记承天寺夜游教学目标第 1 篇一 教学理念课程标准提倡：语文应强调“丰富语言的积累”，同时要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感，让学生有意识地在积累、感悟和应用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。倡导自主、合作、探究的学习方式。本教学设计贯彻了这一教学理念，注重让学生在诵读中感悟，培养自己的学习文言文能力。二 教材分析《记承天寺夜游》是一篇以游记形式抒发“闲人”之“闲情”的散文小品，全文仅 84 个字，却蕴涵深厚，文章描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情。文章风格清丽、冷峻而又不乏洒脱，表现了作者对美的追求和对生活的热爱，是让学生体验人生的好教材。三 学情分析初二学生对文言文的了解比较明确，他们有了一定的文言文基础，并初步掌握了学习文言文的方法。但由于想象力欠丰富,学生在学习本课文时可能对文中的比喻句不容易理解,另外在领会文章要旨时比较难,这就需要老师对写作背景作详细介绍。由于学生比较活跃,我的教学目标指向能力养成和情感、态度与价值观，所以他们在学习过程中可能采用自主、合作的学习策略。四 教学目标1、知识与技能：指导把握文言文的停顿，有感情的朗读课文，品味本文的语言特色，培养学生学习文言文的能力。2、过程与方法：自主、合作、探究。3、情感、态度与价值观：领会作者在文中所抒发的壮志难酬的苦闷心情，培养学生的想象能力。五 重点、难点重点：理解文章内容，品味游记散文的优美语言，体会作者所抒发的情感。难点：培养学生的想象能力和古文鉴赏能力。六 教学策略与手段本文为优美的文言游记，我的教学目标着眼于培养学生学习文言文的能力和丰富的想象力，因此我运用自学——情景的教学模式。选用问题教学策略、自主学习教学策略及合作学习教学策略。利用录音机、小黑板等教学手段进行。七 课前准备学生学习准备：1、查阅苏轼生平，了解苏轼。2、熟读课文，掌握重点字词句，疏通文意。教师教学准备：1、上网查阅资料，钻研课文，参考精品教案，认真备好课。2、录音机及磁带。八 教学过程（一）导入1、情境导入古往今来，人们都喜爱那皎洁的月亮;喜爱那朦胧的月光;喜爱那月色中的山川与草木。月亮正如横笛之音，而月夜的美感幽邈难言。今天，我们一起来学习苏轼的《记承天寺夜游》，体会月夜带给我们的美感吧!2、简介作者...
