附件三：年安徽省职业院校技能大赛高职组“矿产地质勘查技术”赛点项目竞赛规程一、项目名称矿产地质勘查技术二、设计思想根据国家资源开发与测绘专业和职业岗位（群）的任职要求，以适应国家高端技能人才培养的需要为目标，依托技能竞赛引领全省高等职业院校资源勘查类专业“校企合作、工学结合”人才培养模式改革和探索，进一步推动资源勘查类专业积极探索本行业高端技能人才培养的途径和方法，扩大资源勘查类专业的办学影响力和社会认可度；检验全省高等职业院校资源勘查类专业的教学水平，展示本专业师生的工作、学习风貌和教学成果；检验学生现场分析问题和解决问题的能力、组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力；检验学生职业道德养成和适应就业需要的专业技能的具备情况；通过竞赛促进学生能够可持续发展，提高其终身学习的能力。坚持技能竞赛与教学改革相结合引导资源勘查类专业教学改革方向；坚持本专业新技能与高效率相结合；坚持个人发展与团队协作相结合在展示个人风采的同时，突出职业道德与协作精神；竞赛坚持公开、公正公平及结合生产实际、注重考核实效、强化质量水平的组织原则。三、竞赛目的.通过技能竞赛，引导全省高等职业院校资源勘查类专业的人才培养模式改革与专业建设向职业能力作为第一目标的改革；.提高学生的学习积极性，将系统的动手能力培养和系统的基础知识教学有机结合起来，积极探索资源勘查类专业高技能应用人才培养途径和方法；.以检验和展示参赛选手对专业知识、技能的掌握熟练程度及创造性运用和解决问题的能力，为全省开设资源勘查类专业的高等职业院校提供一个交流教学与技能培养的平台；．检查学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，进一步促进资源勘查类教学改革；.检验和培养学生具备的社会能力：包括具备在计划、组织、管理中体现出来的对本专业及社会作用的理解，团队协作能力，对待工作的科学态度，科学的工作方法，具备的职业道德素养。四、竞赛时间、方式和内容竞赛时间：竞赛时间为月日，一天时间。竞赛方式竞赛采用技能操作的方式。竞赛以组为参赛单位，每组由名年在籍高职同校学生组成，性别不限，其中包括队长名，可配名指导教师。每校限报三支参赛队所有指导工作应在竞赛前完成。比赛过程中，指导老师应在比赛场地之外，不得对参赛队员现场指导。参赛选手的座位、批次和场地均由竞赛委员会组织抽签决定。所有参赛选手均需携...
