学习《社会主义核心价值观》教学设计教学目标1、理解社会核心价值观的含义。2、掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。3、提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。牢牢掌握社会主义核心价值观的内容。教学过程：1、认读社会主义核心价值观（1）教师领读；（2）学生领读；（3）学生自由读；（4）齐读。2、背诵社会主义核心价值观自由背诵——同桌互背——齐背——自由背——齐背。3、抄写社会主义核心价值观。4、讲解社会主义核心价值观的内容。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。富强，祖国富强；民主，遵循人民主义；和谐，家庭和谐，邻里和谐；文明，做一个文明的中国人，言语行为都是展现文明的舞台；自由，拒绝一切封建制裁；平等，人人都是一样的，无贵贱之分，不要因为富贵而骄傲，贫贱而嫌弃，人人都有追求自由的权利；爱国，这一点最最重要，无论身在哪里，都应牢记自己是个中国人，要为祖国做出自己的5、小结：社会就是一个大家庭，人们彼此互相关心着、爱护着。可是，并不是所有人都能做到文明守法、团结互助，但我相信，我们的素质正在逐渐提高，总会有一天，我们人与人之间会变得更友好，社会会变得更和谐。“社会主义核心价值观”将一直记在我们心里，真正的“中国梦”将得以实现。教学反思社会主义核心价值观“人人平等自尊自强”教学设计教学目标通过本课的教学使学生对社会主义核心价值观中的平等有初步的认识。充分认识平等是社会主义核心价值观的重要内容，明确它的含义，要求以及对我们青少年的要求。教学重点：1、平等在社会主义核心价值观中的地位。2、培育和践行社会主义核心价值观的平等的重要意义和作用。3、平等的含义及重要性。教学难点：1、平等的含义及重要性。2、青少年如何为实现平等而努力。教学方法：讲授法、案例教学法教学过程导入：（情景导入）1.关于平...
