隋唐这一历史时期的基本特征是封建社会的繁荣
这一时期,全国统一,政局稳定,中央集权制度更加完善
政治上,在中央推行了三省六部制,三省有中书省、门下省、尚书省
皇帝和三省长官组成政事堂会议,由政事堂会议做出决策,然后由尚书省具体负责执行
三省的长官都称为宰相,这样相权分散,加强了君权,政事堂会议制度有助于弥补君主才干的不足
同学们在学习到这一部分的时候啊
一定要注意丞相和宰相之间的区别
丞相是古代的一个官职,是辅佐皇帝的总理大臣
丞相是一个人,宰相是一个统称
宰相可能是一个人,也可能是一群人
丞相在明代永远被废除,明代内阁大学士、清代的军机大臣也可以成为相,比如说海瑞叫海相
张居正可以称张相
康熙时期的明珠叫明相
我们看的电视剧刘罗锅称为《宰相刘罗锅》,宰相和丞相不是一个概念
在尚书省之下有六部
分别是礼、吏、兵、刑、户、工
这六部之间也是相互制约的
三省六部制相对于秦汉时期的三公九卿制是历史的进步,它使得中央决策程序趋于规范化,是中国古代政治制度趋向成熟的重要标志
学习隋唐这段历史,还要注意选官制度的重大的变革
那就是科举制
科举制呢,从隋朝开始是通过考试的办法选拔官吏的制度
科举制废除了世家大族垄断官场的局面
保证了专制政府行政人员的来源及文化素养,提高了行政效率
有利于社会重学风气的形成
一定程度上体现了社会公平与公正
中央政府掌握了选官权,从而加强了中央集权
为底层知识分子提供了一个入仕的途径
朝为田舍郎,暮登天子堂
但是我们还要注意科举考试的局限性
科举考试的内容,多为儒家经典
压抑了知识分子的进取精神和创造力
六部中主持科举考试的是礼部
礼部考试,吏部面试
通过礼部的考试和吏部的面试,最终的才能决定这个读书人的前途
这也是啊,我们刚才在讲到三省六部之间会相互制约的一个例证
唐朝在地方实行道州县三级制
中期以后在边境重镇设节度使
由于节度使尾大不掉,最终导致了安史之