合肥新站中学合肥新站中学2014--2015 学年第一学期政教处工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，围绕本学年度学校工作计划，以养成学生三自主，五学会为中心（即“自主学习、自主教育、自主管理”和“学会尊重、学会做人、学会学习、学会自理、学会共处”，高举现代化和素质教育两面大旗，以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范为基础，坚持 “德育为首，育人为本 ”的原则，加强学生思想道德建设，切实规范学生的日常行为，进一步培养学生自我教育、自我管理能力，全面提高学生综合素质，推动我校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目标：1、创建市级特色学校： 围绕创建特色学校这一年度中心工作，一方面，积极开展创建工作，对照反思我校德育工作，查找不足并加以改进，以创建为契机，使德育工作得以进一步突破，推动德育水平不断提高。2、提高我校社会认可度， 打造合肥品牌学校。 我校创办时间不长，正处于发展阶段。本学年度，我校将提高标准严格要求学校师生的行为，处处向省市各校看齐，争取早日成为省市级学校。3、创建市级德育特色学校：几年来我校全面构建“以队团党衔接为载体的中学生思想道德建设”的德育模式。通过不同阶段的不同要求和重点，深入开展分层次意识形态的教育，实现团队衔接、党团衔接，给学生一个思想的归宿，增强德育工作实效。这一模式在实践中已逐步形成了我校德育工作的特色。本学期我校将以此特色申报市级德育特色学校，努力打造德育工作品牌。三、主要工作措施：1、 逐步构建德育体系，提高德育工作实效。本学期政教处制定了各项德育工作章程。这是落实学校德育工作的一项重大举措，目的是使学校德育工作走上有章可循、规范化、制度化、序列化、科学化的轨道。作为一所初级中学，有初一到初三三个年级段的学生，年龄跨度大。针对不同年龄阶段学生的身心发展规律，制订相应的德育目标和德育内容，才能切实增强德育工作的实效。继续实行年段分层管理负责制，使学校常规管理权力下放、重心下移，充分调动各年段工作积极性和主动性，在学校整体工作目标要求下，鼓励各年段、各班级从自身实际出发，开展年段、班级有针对性的管理和教育活动。加强团员再教育，规范学生违纪处分及处分后续教育制度，完善特殊学生档案，关爱家庭困难学生、学困生等特殊群体，加强行为偏差学生教育和转化工作等，增强德育工作的针对性和实效性。2、开展德育主题活动，丰富德育教育内涵。以各项德育主题活动为主要载体，...
