名著阅读活动总结篇一：全民阅读活动总结泰宁一中全民阅读活动总结我校以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极引导全校师生“好读书，读好书”，形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围，打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化，并通过读书活动，陶冶情操，修养性情，增长智慧，提升教艺，努力做一名人民满意的幸福教师，办人民满意的幸福教育。今年积极开展了全民阅读活动，极大地提高了广大师生的阅读兴趣，增展了知识、开拓了视野。提高了品味。现将活动工作总结如下：一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动，大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主，同时通过政治学习、业务学习、 专题辅导、 专题报告、 讲座等形式定期集中学习，适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。二、具体成效（一）教师读书1．教师制定个人读书计划。2．教师自费订阅教育教学杂志或到阅览室借阅，认真阅读、采英撷华。3．每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。4．利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，提升品味。5．开展与学生“同读一本书” “同背一首诗”营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。6．语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。（二）学生读书1．学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。2．开展了关于读书活动的主题班会，进行宣传、 发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论。3．每天利用中午或下午下课后到晚自习前半个小时左右时间，读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读一本约300 的书，了解梗概，说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。4．成立了读书小组或读书俱乐部，及时了解学生读书情况。发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。5．语文老师可以开设了阅读指导课，指导学生看课外书时，做批注、勤写读后感，7．利用课前五分钟演讲的时间，学生轮流诵读优秀文章或推荐一本好书。8．班级成立了图书角。 （人均不得少于1 本）9．把读书活动融入学校科技艺术节，检验学生读书活动的成效如可在科技艺术节期间开...
