员工风采先进事迹材料教师个人风采简介当阳市东门小学汪娟我是一名新调入的教师。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸, 这是学生们眼中的汪老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的汪老师——严谨谦恭。一个刚踏入新的工作环境的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。如果用简要的语言概括，那就是：责任、充实和光荣。把一颗赤诚的爱心奉献给了教育：工作中，兢兢业业，任劳任怨，爱教育、 爱学生胜过了爱自己的生命。经常是生病了、疲乏了， 我仍然坚守在岗位上。从教十多年来凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、 坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。在新的工作环境中，我每天提前半小时到校巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常， 因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任我还善于组织和管理学生，下午很晚离校， 督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，我的学生既不怕我，又格外亲近我，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。比如：要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来。因为我发现，那些近旁的学生看到老师这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，讲普通话，我会主动跟学生问好，说“谢谢你”等礼貌用语，孩子也会自然地用普通话用语来回答了。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如： “我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动。不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，我关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。我还利用一切机会与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子...
