四年级上册科学实验报告单实验一我们的营养班级姓名实验名称食物营养成分的检验实验材料碘酒、馒头（面粉）、滴管、酒精灯、白纸、碟子、花生、瘦肉等。实验方案1、把少量馒头放在碟子上， 用滴管向米饭上滴2—— 3 滴碘酒，观察现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯上灼烧，闻一闻有什么气味？实验现象1、加入碘酒后，馒头变成蓝黑色。说明面粉中含有。2、白纸上会留下油迹，说明花生中含有3、闻到一股难闻的、 烧焦羽毛的气味， 说明瘦肉中含有。实验结论维持人类生命健康的营养素， 主要包括蛋白质、 脂肪、淀粉（糖类）、维生素、纤维素、矿物质和水。2 2四年级上册科学实验报告单实验二 水变咸了班级姓名实验名称1、溶解实验。 2、不同材料的溶解实验。实验材料1、两个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾。2、烧杯（根据材料种类准备） 、玻璃棒、小苏打、洗衣粉、食用油、沙子、木屑等。实验方案实验一： 1、先在两个烧杯中倒入约三分之二的清水。2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾，分别放入两个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。3、搅拌后，静置一会儿，再观察现象。实验二： 1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2、用药匙取适量的小苏打、 、食用油、沙子，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。2、搅拌后，静置一会儿，再观察溶解的情况。实验现象实验一：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了。实验二：小苏打、能在水中溶解，食用油、沙子不能在水中溶解。实验结论像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成、的微粒，均匀的分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。（或者具体记录物体名称）3 3四年级上册科学实验报告单实验三怎样加快溶解班级姓名实验名称物体溶解的快慢与哪些因素有关实验材料烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水实验方案实验一： 1、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。实验二： 1、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水和热水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察现象。实验三： 1、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察现象。实验现象实验...
