第五节 观察与思考:1 、图中不同生物之间的关系是怎样的 ?这些生物最有可能生活在哪里 ? 各种各样的生态系统 沙漠生态系统 荒漠生态系统 资料分析: 20 世纪 50 年代,在欧洲、亚洲和美洲大陆上经常使用一种叫 DDT 的化学农药杀植物害虫。但其中大部分 DDT 成分随雨水落在地面上、进入空气中,随水流汇入海洋。人们发现, DDT 使很多地方的鸟的卵壳变软,不容易孵化出小鸟,使得鸟的数量减少了; DDT 还使妇女不孕,甚至连南极企鹅的体内也发现了 DDT 。如今,大多数国家已经禁止使用 DDT 。 3 、从这组资料中你发现生物圈中各种生态系统的关系是怎样的?你还能举例说明吗?1 、从资料中你发现 DDT 有哪些危害?2 、你能分析出 DDT 是如何从亚、欧大陆到达南极企鹅体内的吗?分析与思考:4 、作为生物圈中的一部分,我们应该怎样对待我们这个大家庭呢? 基础演练:1 、下列生态系统中被称为“绿色水库”的是( ) A 草原生态系统 B 淡水生态系统 C 森林生态系统 D 海洋生态系统C2 、在下列生态系统中,调节能力最大的是( ) A 温带草原 B 热带雨林 C 北方针叶林 D 南方阔叶林B 拓展延伸:1 、下表是几种生物体内农药含量测定的结果:生物种类 ABC D E单位体积内农药含量(毫克)0 . 0450 . 0240 . 0030 . 1450 . 009这些生物是吃与被吃的关系。试分析,下列哪一条食物链是正确的( )A . A B C D EB . E D C B A C . D A B C ED . C E B A D D 2、宋朝郭茂倩编写的《敕勒歌》中写到:“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。这里描写的是 生态系统。目前,它受到严重的破坏。主要原因有: 、 、等。你能否提出一些改良的、并且能够切实可行的建议? 草原过度放牧过度砍伐森林