七年级生物上册 3.5绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡课件 人教新课标版 课件VIP免费

还记得吗？还记得吗？呼吸作用的概念？呼吸作用的反应式？ 全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为1000010000 吨吨 // 秒，而我们生活的大气层中氧气只秒，而我们生活的大气层中氧气只占占 21%21% ，按照现有的消耗速度只能维持，按照现有的消耗速度只能维持 30003000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？量并没有减少，这是为什么呢？想一想想一想第五章生物圈中的碳——氧平衡请回顾“绿叶在光下制造有机物”实验请回顾“绿叶在光下制造有机物”实验现象：叶片的见光部分遇碘变蓝，不见光部分遇碘不叶片的见光部分遇碘变蓝，不见光部分遇碘不变蓝变蓝结论：11 ：叶片的见光部分产生了：叶片的见光部分产生了淀粉淀粉22 ：：光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件是绿色植物制造有机物不可缺少的条件请回顾前面学过的光合作用的有关内容请回顾前面学过的光合作用的有关内容概念：绿色植物利用绿色植物利用光光提供的能量，在提供的能量，在叶绿体叶绿体中合成中合成了了淀粉淀粉等有机物，并且把等有机物，并且把光光能转变成能转变成化学能化学能，，储存储存在在有机物有机物中。中。部位：含有叶绿体的细胞含有叶绿体的细胞条件：光光产物：有机物有机物第五章 绿色植物与生物圈中的碳第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡氧平衡第五章 绿色植物与生物圈中的碳第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡氧平衡一、光合作用还产生氧气1 、实验现象：将带火星的木条伸进试管口，木条复燃金鱼藻在光照下放出了气泡2 、实验结论：金鱼藻在光下能够产生氧气。光合作用产物：有机物氧气原料：燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？普利斯特利的实验蜡烛熄灭，小白鼠死亡燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？普利斯特利的实验蜡烛继续燃烧小白鼠会继续活下去吗小白鼠会继续活下去吗 ?? 你能解释原因吗你能解释原因吗 ?? 在无光条件下在无光条件下会怎样？会怎样？普利斯特利的实验小白鼠正常地活着1.1. 普利斯特利的实验可以得出什么普利斯特利的实验可以得出什么结论。结论。2.2. 为什么要设计三个实验？为什么要设计三个实验？3.3. 后人在重复此实验时，有人成功后人在重复此实验时，有人成功可有人却失败了，你能帮助他分可有人却失...