5. 5. 望天树望天树自由阅读，思考：自由阅读，思考： .. 望天树的成长过程并不是一帆风顺的，它望天树的成长过程并不是一帆风顺的，它遇到了哪些困难，遭受了哪些挫折，又是遇到了哪些困难，遭受了哪些挫折，又是如何与命运抗争的呢？如何与命运抗争的呢？ 遭受“多少次践踏”遭受“多少次践踏” ------------ 萌芽萌芽 经历“嘲笑”“轻视”经历“嘲笑”“轻视” -------------- 都不在意都不在意 又被“踢下断崖”又被“踢下断崖” ------------------ 聚拢“几星泥土”聚拢“几星泥土” 阴霾笼罩阴霾笼罩 -------------------------------- 信念为粮食信念为粮食 冰雾贬损肌骨冰雾贬损肌骨 ---------------------- 抽枝绽芽挺直腰身抽枝绽芽挺直腰身 望天而出望天而出 ,, 冲出山涧冲出山涧 向阳而长向阳而长 ,, 伸向天外伸向天外主题探究主题探究 望天树的形象望天树的形象：： 忠诚坚定、倔强果敢铸就的成的一种精忠诚坚定、倔强果敢铸就的成的一种精神，昂扬向上、乐观开朗的人生态度。神，昂扬向上、乐观开朗的人生态度。 写作意图写作意图：： 作者用凝练而生动的语言向我们诉说了望作者用凝练而生动的语言向我们诉说了望天树的成长经历，热情讴歌了它坚定不移的信念天树的成长经历，热情讴歌了它坚定不移的信念和与命运抗争的精神。意在告诉读者应向望天树和与命运抗争的精神。意在告诉读者应向望天树一样磨练自己的顽强意志，努力使自己成为国家一样磨练自己的顽强意志，努力使自己成为国家的栋梁之才。这正是作者的栋梁之才。这正是作者””托物言志“托物言志“之精妙构之精妙构思。思。品读课文，感受语言品读课文，感受语言 1.1. 根据自己对课文的理解和感悟，体会下面的议论抒情句根据自己对课文的理解和感悟，体会下面的议论抒情句的语气和重音，朗读给同学们听听。的语气和重音，朗读给同学们听听。 a.a. 终于，你从野牛的足迹里终于，你从野牛的足迹里冒出冒出了了生命生命的嫩芽。的嫩芽。 ---------- 那是多少次那是多少次践踏践踏之后的之后的萌芽萌芽啊！啊！ （（惊喜、赞扬）惊喜、赞扬） 比较：你虽然被野牛践踏但还是萌芽了比较：你虽然被野牛践踏但还是萌芽了。。（叙述性的语言虽然意思一样，但表达的上述语气不够上句抒情句强烈（叙述性的语言虽然意思一样，但表达的上述语气不够上句抒情句强烈。）。） b.b. 植根在植根在这样的这样的...
