中考问答题训练 2010 中考训练 一、主观题失分的主要表现• 1 、审题不清，答错答题的范围，即答非所问。 • 2 、张冠李戴，答案前后不对应。 3 、盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、生活化的语言答题。 • 4 、使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。 5 、思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。 二、从中考阅卷看怎样答政治主观性试题1 、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提2 、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键；3 、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证 考生能够赢得同情分通常有以下表现： （ 1 ）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感；（ 2 ）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达 （ 3 ）字体娟秀整齐，粗细得当为度 （ 4 ）考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在 50~60 字以内，论述性大题的字数在 150 字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。 •1 ．（ 9 分）根据教育部、国家民委 2009 年 7 月１６日印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的１５％。• 全国中小学民族团结教育工作部署视频会议于 2009 年５月召开。教育部有关负责人介绍说，会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育。小学要在三、四年级开设《中华大家庭》课程，五、六年级开设《民族常识》课程；初中要在一、二年级开设《民族政策常识》课程，普通高中一、二年级要开设《民族理论常识》课程，中等职业学校要开设《民族理论常识实践教育》课程。•对全国中小学加强民族团结教育有什么重要意义？区别于：民族团结的意义 • ① 有利于中小学生认识我国是一个统一的多民族国家，我国坚持民族区域自治制度，我国坚持民族平等团结互助和谐的民族关系，坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则。（ 3 分）• ② 有利于中小学生认识到维护民族团结，既是国家的事，也是公民应尽的责任和义务，从而自觉尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。（ 3 分）• ③ 有利于我们牢...
