1.1 全等图形1.1 全等图形一、欣赏一、欣赏1.1 全等图形1.1 全等图形问题 1 ：日常生活中，你见过这样的图案吗？问题 2 ：这些图案有哪些共同特征？能完全重合的图形叫做全等图形（ congruent figures).二、思考二、思考1.1 全等图形1.1 全等图形观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？全等图形的形状和大小都相同．1.1 全等图形1.1 全等图形三、交流三、交流找出下列图形中的全等图形 .(1)(2)(3)(5)(8)(4)(9)(6)(10)(12)(11)(13)(7)(14)你能说明全等的理由吗？ 1.1 全等图形1.1 全等图形四、操作四、操作 观察图中三组全等图形，在各组图形中，第 2 个图形是怎样由第1 个图形改变位置得到的？ 请你按照同样的方法在图中分别画出第 3 和第 4 个图形 .1.1 全等图形1.1 全等图形五、尝试五、尝试1. 找出图中的全等图形 .全等三角形还有其他全等形吗？全等平行四边形全等等腰梯形1.1 全等图形1.1 全等图形 2 ．请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形．1.1 全等图形1.1 全等图形 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？六、拓展六、拓展1.1 全等图形1.1 全等图形七、小结七、小结基础知识：基本思想方法： 通过画图让学生感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程 .1 ．全等图形的相关概念．2 ．全等图形的基本特征． 1.1 全等图形1.1 全等图形八、作业八、作业2 ．设计飞鸟图．1 ．习题 1.1 第 1 、 2 题．1.1 全等图形1.1 全等图形
