下载后可任意编辑幼儿园习惯培育思路与幼儿园习惯培育打算汇编幼儿园习惯培育思路这学期托班有 5 名老生。上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标志，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加游戏，喜爱新奇的玩具。对成人有强烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，情绪易受同伴和环境的影响，所以，容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体进展的方向处于迅速进展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定进展、但动作仍不协调，由于他身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。自我意识开始建立，出现抵抗现象，喜爱与熟悉的人交往，满意足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，应该注意对幼儿的需要给予满足，使他生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、培育幼儿良好行为习惯的目标同意上托儿所或幼儿园，同意亲近老师或熟悉的成人。2 能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜爱的同伴分享食物和玩具，体验其中的欢乐。3 能觉察自己和他人明显的情绪表示，成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。第 1 页 共 7 页下载后可任意编辑乐于协助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，4 知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5 有一定生活自理能力。摘菜、摆椅子等。6 学习在集体生活中遵守简单的规则。7 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯我主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快生长；引导幼儿主动活动，促身体健康进展；引导他感知周围环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维能力进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性进展；生活中培育他良好的生活卫生习惯，培育他基本生活能力；激发他发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，出法有几方面。生活：轻...
