下载后可任意编辑幼儿园亲子阅读计划范文与幼儿园人事管理制度汇编幼儿园亲子阅读计划范文幼儿期是语言进展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，信任很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。二、主要目标1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。3．培育幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。4．指导家长掌握一些亲子阅读的方法。5. 组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。三、具体措施：1．了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。在班级 qq 群上提供一些亲子阅读指导性的文章。3．发动家长共同寻找、，选择一些适合小班幼儿阅读的绘本。第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑4. 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。5. 鼓舞家长配合班级开展“图书漂流”活动。6． 教孩子学会讲 3—5 个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。7. 利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参加一次亲子绘本阅读中的数学活动。8. 鼓舞家长积极撰写亲子阅读日志，好的文章，并利用网络平台进行沟通。9．结合园部组织开展亲子阅读活动。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。谢谢阅读！第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑幼儿园人事管理制度一、人事:1、凡本校教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准从事第二职业。2、全校教职工必须仔细履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会研；究同意方可办理调入手续。调入后第;一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。4、学校...
