下载后可任意编辑幼儿园大班推普计划与幼儿园大班操行评语范文汇编幼儿园大班推普计划一、情况分析（一）基本概况语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来互相交际，传递信息，沟通思想，达到互相了解。语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就使社会中的思想沟通成为可能。幼儿园是学前教育机构，老师的法律规范用语、法律规范写作以及适宜的语言文字环境创设都对幼儿的语言进展起着示范和引导作用，同时幼儿教育的特别性也表明老师与幼儿的互动基本以语言沟通为主要方式，老师也需要用专业性的法律规范语言与家长沟通沟通。为此，语言文字的法律规范教育已经成为我们幼儿园的主体工作之一。（二）优势与不足就我们大班来说，园中大班大部分老师使用普通话的情况较好，能在日常教学、生活中自觉使用标准普通话、写法律规范字，使幼儿在潜移默化中受到了很好的影响，为大班幼儿形成了良好的语言文字环境。部分老老师和保育员的普通话水平比起中、青年老师存在着较大的差距，尤其是保育员在平常生活中虽有使用普通话的意识，但由于原本不会说普通话或者说不好普通话，她们大多习惯了方言的使用，对幼儿不能起到良好的引导作用。需要对她们加强普通话的宣传和培训。此外，在教研活动和各类会议上、在一些文字资料中常常会有语言文字使用不法律规范的情况发生，需要老师们引起重视和关注。二、指导思想第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学进展观，深化宣传《国家通用语言文字法》，增强我园全体教职工的语言法律规范意识和推广普通话的参加意识。通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字法律规范化工作不断深化。三、目标继续加强幼儿园的校园文化建设，营造浓郁的“语言文字法律规范行”的宣传环境，深化、细致、有序地、推动幼儿园语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，与世博会的各项活动契合，增强教职工使用法律规范文明的语言的能力，体现老师的语言修养，提高老师的整体素养，并进一步培育孩子们使用文明、法律规范的普通话的表达能力，感受语言文化的情趣。四、具体措施1、 创设与大环境协调的法律规范使用语言文字的环境，加大对老师、家长及幼儿法律规范使用语言文字的宣传力度。结合幼儿园环境创设要求，设计相关的语...
